【摘 要】
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遇到《好妈妈胜过好老师》这本书时,正值我为4岁半儿子的钢琴课愁上眉梢。儿子新换的钢琴老师,是个年轻女孩。手腕不规范,会打;练琴不用心,会惩罚,甚至会吓唬孩子“不练好就
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遇到《好妈妈胜过好老师》这本书时,正值我为4岁半儿子的钢琴课愁上眉梢。儿子新换的钢琴老师,是个年轻女孩。手腕不规范,会打;练琴不用心,会惩罚,甚至会吓唬孩子“不练好就不让回家”……终于有一次,她的言
Encounter “a good mother better than a good teacher,” the book, just as I was 4-year-old half son piano lesson beaming. Son’s new piano teacher, is a young girl. Wrist does not regulate, will fight; practice piano do not mind, will punish, or even scare children “do not train well do not let go ” ... ... Finally, once her words
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摘 要： 小班幼儿的阅读能力比较弱，对画面的观察和故事的组织缺乏针对性，老师要适当为幼儿选择阅读材料，这直接影响幼儿阅读兴趣和语言能力的发展。 关键词： 小班幼儿 早期阅读 内容选材 小班幼儿很喜欢看图书，对每本图书都有很浓厚的兴趣，但他们从未有过阅读的经验，且不识字，一定要在大人的陪同下阅读。另外，由于幼儿年龄小，身心发育不完善，关于自然和社会的知识经验少，因此，幼儿在阅读中的认知水平，尤其
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