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加涅在《教学设计原理》一书中指出：“教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。”教学设计是将学与教的原理转化为教材处理和教学活动的方案的系统化计划过程，是一种运用已知的教学规律创造性地去解决教学问题的过程，并侧重于问题求解中方案的寻找和决策的过程。教师在课堂教学开始之前，往往要对课堂教学活动进行预设和准备，这就是一种传统意义上的教学设计。