教学设计原理相关论文
小学数学是义务教育阶段的基础性课程.学习这门课程可以发展学生的数学核心素养,锻炼学生的逻辑思维能力,在学生的学习生活中占有......
随着经济全球化及中西方文化的交融，学前教育与更多的外来因素发生碰撞，比如时下日趋流行的蒙特梭利教学法，它在国外行至百年不衰，最近......
本文着重论述了建构主义中抛锚式教学模式的教学设计原理和基本过程,并以教学实践说明抛锚式教学模式对职业教育的实际意义.......
一、物理教学设计概述一定意义上说，教学是为了促进学生学习而对学习过程和学习资源所作的安排。美国学者加涅（Robent.Gagne）在他的《......
摘要:本文分析了中学化学中混合物组分含量测定教学的原理,提出了此类问题教学的基本模式,即:测一种物质(计算另一种物质的含量)—......
加涅在《教学设计原理》一书中指出：“教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。”教学设计是将学与教的原理转化为教材处理和教学......
本文针对C语言程序设计课程教学中难点多、语法知识点多、学生学习兴趣不高等问题，提出将加涅的教学设计原理应用于该课程的教学中，......
<正>美国教育家加涅在《教学设计原理》一书中指出:"教学设计是一个系统化规划教学系统的过程,而教学系统本身是对资源和程序作出......
加涅在《教学设计原理》中提出:教学设计是一个系统化(systematic)规划教学系统的过程,是以有目的的学习而不是“偶然”学习为目的......
针对目前慕课的迅速发展引发人们对大学教学模式重新思考的现状,以学习科学的视角,从人本化学习原则、掌握学习原则和程序教学原则......
提高运动技能获得效益的最大化是运动技能教学或训练中所追求的终极目标,但传统的运动技能教学往往忽视了学习者的认知,尽管进行了......
涂荣豹教授新构建的“数学教学设计原理”是一个完整的逻辑体系[1],其核心是“教学生学会思考”,“教学”就是教学生学.那么教师教......
涂荣豹教授新构建的"数学教学设计原理"是一个完整的逻辑体系。他主张教育要让学生爱学、会学;教"怎样思考",教"怎样才能想到"是数......
建构主义理论认为知识不再单纯通过教师的传授和灌输获得,而是在一定的情境下,学习者借助教师的帮助,利用必要的学习资料,通过协作......
在小学"体育与健康"课程教学设计过程中,教师必须明确设计原理,在认真分析课程标准、教材、学情三个依据的基础上,制定出科学的教......
本文共分三个部分。第一部分是三年教改的实施过程。教改开始前我校教学中存在的主要问题为:课堂教学中教多学少、重教不重学、以......
加涅是美国20世纪中后期著名的教育心理学家,本文详细分析并阐述了他的教学设计原理:根据不同的学习结果类型创设不同的学习的内部......
本文欲对有关认知结构的这一渗透于其他理论之中的理论进行纵向梳理和横向概括，目的在于对由众多的心理学家加以阐述的认知结构有一......
大规模在线公开课程(MOOCs)是当前教育领域出现的一种新型学习模式。它以学生规模"巨型化"、学生身份的"多元化"和教学模式的"人本......
本文通过分析网络辅助英语教学中教学设计的主要原理，阐述了网络辅助英语教学环境下教学过程所具备的特点，归纳了网络辅助英语教学的......
从当代认知心理学和系统教学设计原理的视角,评析我国当代著名语文教育家章熊先生《我的语文教学思想历程》一文,涉及他对"读写结......
听力教学网络课堂作为学习者听力自主学习的网络平台，为扩大大学英语听力课堂教学容量提供了突破口。大学英语听力教学网络课堂的设......
