【摘 要】
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在科学课堂教学中,课堂提问是教师发挥引导作用的体现。文章就教师如何提高提问质量进行了探讨,总结了提问要有明确的指向性、逻辑性和层次性,要把握时机,并在提问后对学生的
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在科学课堂教学中,课堂提问是教师发挥引导作用的体现。文章就教师如何提高提问质量进行了探讨,总结了提问要有明确的指向性、逻辑性和层次性,要把握时机,并在提问后对学生的回答及时评价。
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