论文部分内容阅读
学习动机是激励、指引学生学习的强大动力,学习动机理论对教学的指导作用有着深远的意义。本文从学习动机概念入手,主要讨论＂电路原理＂课堂教学中如何运用学习动机理论,尽可能激发学生学习内动力,进一步提高课程教学效果,从而推动人才培养质量全面提升。
学习动机理论在“电路原理”教学中的应用
【摘 要】
：
学习动机是激励、指引学生学习的强大动力,学习动机理论对教学的指导作用有着深远的意义。本文从学习动机概念入手,主要讨论＂电路原理＂课堂教学中如何运用学习动机理论,尽可能
【机 构】
：
黑龙江科技大学电气与控制工程学院
【出 处】
：
电气电子教学学报
【发表日期】
：
2015年5期
【基金项目】
：
黑龙江省教育科学规划课题（GBC1214069）, 黑龙江省新世纪教学改革项目（JG2012010556）
其他文献
按照＂加强基础,突出前沿,强化实践、引导创新＂的教学理念,本文深入分析了研究生专业基础课程＂高等电磁场理论＂教学面临的现状,指出了该课程教学改革的关键点,并探讨了教学改革的
急性间质性肾炎(AIN)为一临床病理综合征,起病急,是致急性肾功能衰竭的重要原因。肾脏病理上可见肾间质水肿和炎性细胞浸润,肾小管呈不同程度退行性变。本研究对我院近10年来
通过将遗传算法和模拟退火算法相结合得到了改进的遗传算法，这种改进的遗传算法可用于提取SOI MOSFET模型参数，用这种方法提取了基于中国科学院微电子研究所开发的标准的1．2μm
在国家“新工科”的战略要求下,本文通过分析工程教育目前存在的问题,结合我院近年来微电子专业本科实践教学的经验,提出了增加专题实验、开设项目设计和科研训练课程、开展I
分别采用透明体模型、黑体模型、灰体模型、三谱带漫反射模型、三谱带镜反射模型和二谱带模型对石英壁面的辐射特性进行模拟，并结合求解辐射传递方程的谱带区域法模型，计算了不
本文通过对美国8所著名高校电气工程专业本科生培养方案和课程设置的分析研究,揭示了这些高校人才培养的特点。美国高校电气工程专业口径宽泛,重视通识教育,专业课程设置体现
探究讨论式教学法是一种通过探索、研究和讨论培养学生质疑精神、创新意识和创新能力的教学方法。本文给出了探究讨论式教学法的架构，分别从理论教学和实践教学两方面详细阐述