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在小学阶段要渗透转化思想,实现中小学数学有效衔接教育.
让“转化思想”架起中小学数学衔接教育的桥梁
【摘 要】
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在小学阶段要渗透转化思想,实现中小学数学有效衔接教育.
【机 构】
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江苏省常州市新北区浦河实验学校
【出 处】
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新课程（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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