解读高中物理教学中的研究性学习与科技创新小发明

来源 :考试与评价 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jasongoes
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】 相较于初中物理的学习,高中物理的知识更加难以理解,这使得很多学生在学习过程中会感觉到困难。与此同时,枯燥的教学方式也会造成学生对于物理学的兴趣一直不高。为了更好地改变这一问题,教师应该在高中物理教学的过程中积极开展研究性学习,并通过科技创新小发明的形式激发学生的学习兴趣,以此来更好地提升教学质量。本文对高中物理教学中的难点进行了简述,并为开展研究性学习与科技创新小发明提出了一些建议。
  【关键词】 高中物理教学  研究性学习  科技创新小发明
  引言:
  作为一门实践性和实用性较强的学科,同时也是高中重点学科之一,物理教学会涉及到各种实验以及研究,这使得物理教学过程中会涉及到各种严谨复杂的逻辑推导,进而导致学生对于物理的学习和理解产生较大的困难。为了更好地改变这一问题,高中物理教师在开展教学的过程中,应充分相应我国素质教育和课程改革的要求,积极开展研究性学习与科技创新小发明,以此来对高中物理教学的质量进行不断的提升。
  一、高中物理教学中的难点分析
  (一)学生学习兴趣不足
  在任何学科的学习过程中,兴趣都是非常重要的,高中物理学习也不例外。但是相较于初中的物理知识,高中物理学习的过程中学生会面对更多抽象化和复杂化的知识,造成学生的理解困难。除此之外,很多学生在高中阶段会出现叛逆心理,对自身的控制能力也相对薄弱。在这样的情况下,学生学习过程中一旦遇到困难,就会出现兴趣减弱甚至逃避学习等问题,甚至有一些想要学习文科的学生,对于物理学习抱着敷衍的态度,这对于提升高中物理教学的质量是非常不利的。
  (二)教材知识难度较高
  在高中的物理教材之中,涉及到的知识不但更加复杂,同时对于各种物理现象、概念以及公式的设计也更加研究,这使得在物理学习的过程中,对于学生的理解能力、计算能力以及探究能力都有了更高的要求,学生在学习难度骤然增加的情况下,很可能出现无法跟上教师进度的问题,这对于高中物理教学的开展同样是非常不利的。
  (三)教师教学方法不当
  相较于初中物理教学,高中物理教学的教学任务变得更加繁重,这也使得教师在课堂教学的过程中,经常会产生“时间不够用”的感觉。在这样的情况下,很多教师忽略了教学方法的重要性,在课堂教学的过程中更多的将精力集中在理论知识的讲解上,对于学生的锻炼则是通过课后作业的形式来完成。为此,很多学生在这种被动学习的模式下,无法充分领会物理知识,而是通过死記硬背的方式来完成教师的要求,最终导致物理学习越来越累,同时也无法领会到物理学的趣味性。
  二、高中物理教学开展研究性学习和科技创新小发明的建议
  (一)高中物理教学开展研究性学习的建议
  在高中物理教学的过程中,涉及到的物理知识和相关概念更加抽象,这使得学生在学习的过程中经常会遇到无法理解的问题。在这样的情况下,学生学习物理的效果和运用物理知识解决问题的能力都相对不足,对于物理学习的兴趣也一直不高。为了更好地解决这一问题,教师应该在高中物理教学的过程中,积极地应用研究性学习,以此来更好地培养学生的学习兴趣,同时更好地提升高中物理教学的质量。在高中物理课程中最重要的力学和电学这两大章节的教学过程中,教师应该采用探究式教学的模式,在课堂教学的过程中布置研究任务,在此基础上让学生充分发挥主观能动性来开展研究,通过这样的方式,不但可以让学生在学习的过程中培养自身的物理思想,同时也可以让学生在学习的过程中充分借鉴其他同学的学习方法,达到提升学生学习效率的目标。例如在发光二极管问题的教学过程中,教师可以引导学生对这一内容进行研究,让学生通过网络资源以及图书资源等方式,对发光二极管的应用原理进行深入的探究,在此基础上,教师可以针对研究性学习来开展课后作业的布置,让学生研究LED二极管电流变化问题,通过这样的方式来让学生充分地认识到电阻变换方法,以此来对课堂学习的知识进行巩固。
  (二)高中物理教学开展科技创新小发明的建议
  为了更好地发挥物理的实践性,高中物理教师在开展物理教学的过程中,应该更多地运用科技创新小发明,通过这样的方式来让学生感受到物理学在生活中的作用,激发学生参与到学习与研究中的热情。例如在能量转化与守恒这一章节的教学过程中,教师可以在设计研究性学习的基础上,引入科技创新小发明,教师可以首先对学生分享实际生活中的能量转换,并引导学生对转换的过程进行讨论,在此基础上,为学生布置创新小发明的任务,让学生结合能量转换和守恒的相关知识,设计属于自己的创新作品,在这一过程中,学生会结合电能、热能、动能等能量,对能量转换和守恒知识进行运用来开展发明创新。通过这样的方式,不但可以有效地提升学生的学习兴趣和对知识的掌握,同时也可以很好地帮助学生将学习过的知识进行结合和应用,从而提升学生的实践能力。
  结语:
  长久以来,高中物理一直是学生学习较为困难的学科之一。为了更好地改变学生的学习状态,提升高中物理教学的质量,教师应该在高中物理教学的过程中充分运用研究性学习以及科技创新小发明,以此来提升学生对物理的学习兴趣,保证课堂教学的效果。
  参考文献
  [1] 陈皓,杨梅. 高中物理教学研究性学习的实验研究[J]. 沈阳师范大学学报(自然科学版),2019,37(01):93-96.
  [2] 张惠玲. 在高中物理教学中开展有效研究性学习的实践研究[J]. 物理教师,2016,37(10):10-12.
其他文献
【摘 要】 随着社会的不断发展,人们对于素质教育的重视度越来越高。且由于新课标改革的不断推进,高中成为了整个改革的重点应用对象。高中政治对于整个高中课程来说中属于文科科目,注重对知识点的记忆,但在实际的教学过程中也要注重对于学生综合素质的提高。因此本文以学生的日常生活为主要出发点,简单探讨如何将生活中的经历融入高中政治的课堂教学中,为学生创造一个特色化的教学方案,从而提高整个教学的质量及学生的综合
期刊
【摘 要】 近些年来我国进行了新课程改革,对每一门学科都做出了相应的要求,积极地为国家培养综合型人才做出努力。初中体育课是教育部非常重视的一门课程,初中生是培养体育锻炼意识最好的年龄阶段。教师要想办法让他们在体育课上喜欢体育锻炼,让初中体育课堂教学变得高效,对他们未来的的学习以及生活都有好处。  【关键词】 初中体育 体育教学 高效课堂  新课改以前的初中体育课就是简单地让学生做操、跑步,或者讲一
期刊
【摘 要】 我国的经济发展早已进入了微时代,因为在教学领域中微课的应用逐渐变得极为广泛和常见,在高中信息技术的教学中也正在应用微课构建高效课堂。本文将高中信息技术微课教学与生本理念融合,积极探讨了微课教学的光彩,希望为高中信息教学带来一定的启示和促进作用。  【关键词】 生本理念 高中信息技术 微课课堂  微视频、微电影、微信等新媒体正在崛起,这些新生事物正在悄悄地改变着人们的生活、学习以及工作方
期刊
【摘 要】 随着新一轮课程改革标准的不断发展,教育部针对数学学科的教育特色,向学生提出了数学核心素养的要求,指出教师在为学生教授基础数学知识的同时,应当关注学生数学综合素质的发展情况,致力于实现学生的全面成长。基于此,笔者从自身的数学课程教学实践经验出发,提出夯实基础、渗透生活等策略,浅谈如何实现核心素养视角下小学数学课程的教学。  【关键词】 核心素养 小学数学 基础知识  核心素养教育理念的提
期刊
【摘 要】 情景创设这种新型的教学模式,受到了广大师生的一致好评,它十分符合学生们的学习特点,可以有效地激发学生们的学习兴趣和积极性,帮助高中生具备一定的生物探索能力和创新能力,提高自身整体的综合实践能力,最终,达到优化生物课堂教学的目的。  【关键词】 高中生物 情景创设 教学模式 实践  随着教育领域的不断改革和创新,要求教师在教学过程中重点培养学生们的创新能力、创新意识和创新精神。教师要以科
期刊
【摘 要】 作文的修改质量直接影响小学生的写作质量与写作能力,可见,修改是作文写作的关键环节。但是目前小学生作文修改多是教师修改,而教师由于需要阅读、修改大量的作文,因此不可避免会出现的略读的情况,这样教师就难以发现作文中的亮点。针对此,教师要转变这种修改方法,培养学生的修改能力,让其学会自主修改,从而有效提高作文质量。  【关键词】 小学生 作文修改 策略  小学语文课程标准中针对学生的习作提出
期刊
【摘 要】 阅读在语文课堂教学中占据着十分重要的位置,同时它也是语文教学的核心内容。对此,教师要想有效地提高学生的阅读能力,就需要不断地创新和完善自身的教学策略,并可以将矛盾分析法运用到初中语文课堂教学中来,以达到拓展学生思维广度以及深度的目的。  【关键词】 初中语文 阅读课堂教学 矛盾分析法 教学策略  在现阶段的初中语文教学中,十分重视学生个人阅读能力、阅读方法以及阅读思维的发展,所以,教师
期刊
【摘 要】 合作学习是一种新型的学习方法,是以发现学习理论、建构主义理论、人本主义心理学理论和探究式教学理论为基础而建立起来的。这种学习方式完全呼应了课程改革的目标,完美体现了“以生为主”的教学理念,帮助学生解决在学习方面遇到的问题,从而提高学生的学习效率。本文将以初三历史复习课为写作对象,对小组合作学习进行探究。  【关键词】 小组合作学习 初三历史 复习效率  引言:  历史课是一门涵盖了许多
期刊
【摘 要】 在小学语文课外阅读教学中适用翻转课堂模式,有助于促进培育学生的自主学习能力,并促使学生在自主学习的过程中逐渐培育出文字感知能力与相应的文学素养。基于此,本次研究针对翻转课堂与小学语文课外阅读教学展开分析,重点分析了在小学语文课外阅读教学中适用翻转课堂的方法。  【关键词】 翻转课堂模式 小学语文 课外阅读教学  引言:  翻转课堂模式是以师生互动为核心的一种新型教学模式,强调在教学过程
期刊
【摘 要】 近年来随着社会的变革和时代的发展,可以发现社会各界对于高中教育体系的要求越发提高,因此在高中教育阶段教师要为学生承担起应尽的责任与义务。高中是学生学习和成长过程中至关重要的转折阶段,学生在这一时期已经具备了较强的自主学习意识,因此教师在教学和引导方面要注重方式和态度,在核心素养下加强学生综合能力的提升。基于此,本文针对核心素养下的高中生物试题命制与评价策略进行简要分析。  【关键词】
期刊