故事情境教学法在小学英语教学中的应用

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuan_kai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着全球化进程的加快和素质教育的要求深入人心,越来越多的年轻家长会格外注重培养孩子的英语能力,而小学阶段的英语学习情况是孩子学习英语的基础.由于小学生各个方面还不成熟,缺乏自制力与专注力等各方面的原因,教师需要在英语课堂上创设故事情境.
其他文献
本文基于成都市民办高职院校体育教师队伍建设的现状,主要以体育课程改革对题月教师角色重新定位为背景,以体育教师专业发展的理论为依据,结合我国民办院校师资培养与培训的
本文先分析了“数学核心素养”的概念,提出加强教师的专业培训,提升教师的数学素养水平,立足课堂的数学活动,培养学生的数学观察能力,挖掘数学的文本资源,培养学生的数学估算
数学是一门具有较强的抽象性的基础学科,因此,在教学的过程中教师一开始就要吸引学生注意力让其对接下来的数学学习产生浓厚的兴趣,这样肯定会对接下来的课堂教学的效果产生
[摘 要] 雨课堂是基于PPT教师上传课件,学生通过微信平台浏览教师上传的课件的一个轻量级插件。在师生的配合下基于雨课堂开展自主学习教学实践。研究对象为重庆某高校大一新生;学习内容为新标准大学英语第二册的Unit 2、Unit 5、Unit 7、Unit 10的8篇课文;学习时长为暑假50天;学习重点为掌握词汇和文化背景知识。从学生、教师、环境三个方面设计调查问卷,主要调查在学生具有自主学
结合我国侵权法立法,对学校体育伤害的归责原则、责任构成等重要法律问题进行分析。结合学校体育伤害的各种典型形态,分别对体育课、课外体育活动、代表队训练比赛、体育设施
传统的家校关系,一般是指家长到学校参加家长会或者参加学校组织的各种活动。校方一般都是处于主动支配地位,家长处于被动的地位,并且进入高等教育阶段,家校的互动更是很少。但是
农村文化站图书室作为农村图书馆建设的模式之一,通过政策宣传、科学教育、生产导引、寓教于乐等多种方式为新农村思想文化建设的开展提供了平台。但随着社会的发展,农村文化
在高校英语教学过程中,培养大学生英语听力水平任重而道远。作为高校教师应尤为重视。大学英语教学中听说读写译是几项重要环节,其中听力在课业考试以及英语等级考试(全国大
期刊
信息资源的爆炸性增长将文本挖掘技术推上热潮,越来越多的人希望能够快速从大量的信息资源中获取到有用的信息,文本聚类作为文本挖掘中的关键技术,对从大量的文本信息中找到有用