【摘 要】
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阅读是小学语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力很是关键.语文教师可以从不同角度、不同层面出发,关注学生的发展动态,了解学生的内心需求,选择适合学生的授课方法,诱导着
【机 构】
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山西省太原市尖草坪区恒大名都小学校 山西太原 030003
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阅读是小学语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力很是关键.语文教师可以从不同角度、不同层面出发,关注学生的发展动态,了解学生的内心需求,选择适合学生的授课方法,诱导着学生主动阅读.因为小学生对于新鲜事物总是充满好奇心,但是实际的学习经验不足,知识储备不够丰富,所以遇到困难问题、复杂问题常常表现的十分迷茫,离开教师的指导,还会出现注意力不集中、自学热情不高等情况.鉴于此,教师就要重新确立教学目标,不断整合课程资源,优化阅读教学效果,激发学生阅读兴趣,深入挖掘学生的内在潜能,找出他们情感缺失的一部分,有目的、有计划的进行指导,进而促进其综合素质与综合能力的双向发展.
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