【摘 要】
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首席执行官表示,“电力将发生巨大转变”。施耐德电气(Schneider Electric SE)在年度业绩好于预期之后,预测今年的利润将更高,并与欧洲竞争对手一起预测与世界电气化相关的增
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首席执行官表示,“电力将发生巨大转变”。施耐德电气(Schneider Electric SE)在年度业绩好于预期之后,预测今年的利润将更高,并与欧洲竞争对手一起预测与世界电气化相关的增长。去年摊销前的调整后营业利润下滑至39.3亿欧元(合47.7亿美元),超出了分析师的预期,这是由于对数据中心和建筑物的供电设备的需求抑制了冠状病毒的影响。这家法国公司预计,今年的收入将增长15%.
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【摘 要】自然拼读法就是采用自然发音的方式来教学，从读音、发音方法入手，顺应小学生习得英语的规律。在小学英语教学中活用自然拼读法，可激发学生学习的兴趣，激活英语学习效能。教学中，笔者重视自然拼读教学，为学生习得英语助力;注重循序渐进，增强学生英语学习成就感;强调拼读练习，促进学生形成英语表达力;强调教法的灵活性，提升英语学习的效率。本文对小学英语教学中运用自然拼读法的策略进行探析。 【关键词】
学生利用相关读物当中的图画来展开阅读是普遍的,当然,对于低年级小学生来说,选择"绘本"进行阅读是更加普遍的。绘本是文字和图画组成的一种表达形式,文字和图画是一种相依相
【摘 要】阅读是语文教学的重要组成部分，而整本书阅读则是最常见的一种阅读形式。对小学中年级的学生而言，虽然整本书阅读的难度并不大，但以往在阅读指导中，部分教师的指导方式可能会对学生的阅读造成干扰，直接影响到学生的阅读效率与质量。因此，文章就小学中年级整本书的阅读进行分析，以此提升学生的阅读能力。 【关键词】小学中年级;整本书阅读;指导策略 随着素质教育的推进与实施，整本书阅读因具有培养学生
为探究不同施肥方式对土壤抗生素抗性基因(ARGs)分布特征的影响,选取了长期采用4种施肥处理(不施肥、单施化肥、单施有机肥、常规施肥)的蔬菜土壤样品,应用高通量荧光定量聚
【摘 要】为社会主义建议培育合格的接班人，更好地促进学生的全面发展是学校办学的根本目的所在。在经济飞速发展的21世纪，在全面实施素质教育的今天，精神文明的高度与物质文明建设程度必须要齐头并进。如同利用各个学科渗透安全教育一样，在小学语文教学过程中有步骤、有针对性地开展生命教育也是时代发展下对教育事业提出的新要求。语文课堂是生命教育理念实施的主战场，通过结合小学生的年龄特点，性格特征，以更加贴近他們
【摘 要】本文就英语创新朗读在小学英语教学中的运用作探析，围绕配乐、角色和师生朗读的方式活化教学引导，让学生在主动融入语篇和语境的朗读中体味内涵，有助于激活学生主动学习的激情与动力。探讨创新朗读在英语课堂上运用是活化教学过程和丰富学生认知视野思维的必然需要。 【关键词】小学英语;朗读;音乐;角色 朗读作为一种学习英语的实践活动，通过眼观、口言、脑思等多种感官来引导学生深入体味文本的内涵意义
【摘 要】语法是学习一门语言的核心要素之一，应当从学习初期就打好良好的基础，因此在小学英语的教学中，语法的学习发挥着重要作用。但是传统的教学方式中，基础讲解和练习巩固的方式在調动学生积极性上的效果并不理想。小学英语教师需要探索更加有效的教学方法。在这种情况下，情境教学法被引入到小学英语的语法教学中，本文将通过相关理论与实践结合的方式，分析情境教学法在小学英语语法教学的应用方式和效果，希望可以为该方
【摘 要】随着新课改的不断深入，对小学语文绘本教学提出了更高的要求。绘本教学对小学生的影响意义深远，不仅能够开阔小学生的眼界，还能提升小学生的思维能力，提高小学生的想象与创造力。小学语文教师要高度重视语文绘本的教学，勇于创新并不断的完善绘本教学内容及形式，激发学生的阅读热情，培养学生良好的阅读习惯，从而提高学生的阅读能力，为今后更好的写作储备能量。本文就小学语文绘本教学展开一系列的研究分析。
【摘 要】学前教育阶段所接受的知识对于幼儿而言属于人生阶段的基础，而幼儿在这个阶段中辨识能力不强，受环境的影响较大，在品德塑造方面需要及时引导。由此，在构成幼儿优良个性的过程中，德育工作的重要性便凸显而来。为使幼儿在学习知识的过程中接受良好的德育教育，均衡发展，文中分析学前教育德育工作，从实际工作中浅谈三点个人见解，意在基于德育工作使幼儿获得均衡发展，学习知识的同时培养良好品德。 【关键词】学
【摘 要】为了更有效地激发儿童的兴趣和阅读习惯，改善儿童的阅读习惯，提高他们的个性，从而深化幼儿园的语言重组能力，进而提高幼儿园语言的教学质量，需要培养大班儿童的兴趣和习惯。儿童文学是一个完善和巩固的过程，它把阅读作为我们在集体活动上的目标，而且发展儿童的语言交流、理解和分析等技能，以使儿童获得书画观察的所要表达的信息，以增加儿童阅读兴趣，从而创造良好的阅读体验。 【关键词】绘本;大班幼儿;自