【摘 要】
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人类正处在前所未有的全球化快速变革时期，知识的陈旧周期目前已经进一步缩短为3年左右。一方面，新知识、新技术、新发明、新创造的数量迅速增长；另一方面，从发明到应用周期的日
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人类正处在前所未有的全球化快速变革时期，知识的陈旧周期目前已经进一步缩短为3年左右。一方面，新知识、新技术、新发明、新创造的数量迅速增长；另一方面，从发明到应用周期的日益缩短使得知识陈旧周期愈来愈短。因此，人们比以往任何时代更需要不断学习，只有培养起终身学习的意识，才能为今后的个人职业生涯发展奠定良好基础。本文旨在通过比较中西方的终身学习发展现状，提出可供中国终身学习体系完善和发展的可行性意见。
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