【摘 要】
：
随着新课程的实施,初中《思想品德》教材在内容的设置上更加贴近学生的学习、生活;在呈现方式上通过问题、案例、活动等形式表现出开放性、诱导性、引领性的
With the imple
论文部分内容阅读
随着新课程的实施,初中《思想品德》教材在内容的设置上更加贴近学生的学习、生活;在呈现方式上通过问题、案例、活动等形式表现出开放性、诱导性、引领性的
With the implementation of the new curriculum, the junior high school “Thought and Morals” textbook is closer to the student’s learning and life in the setting of content; in the way of presentation, it is open, inductive, and lead-through through problems, cases, and activities.
其他文献
先学后教就是把学习的权利、责任还给学生,给学生学习的时间和空间,学生变被动学习为主动学习,让学生真正成为学习的主人,在课堂上通过自主学习、合作探究,培养学习能力.更多
旦丁说:“道德可以弥补知识的缺陷,知识却永远弥补不了道德的空白”.思品课强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程.同时成为学会学习和形成正确价值观
幼儿园作为人真正意义上教育的开端,所以从幼儿阶段培养其“节能降耗,绿色环保”意识,是顺应时代发展需求的。在幼儿园教育过程中,进行回归生活的创意性美术活动,通过利用生
随着新课程教学的改革,越来越要求教学的实践性,再根据小学生的特点来实施具体的教学方式与方法,重点是培养和塑造他们对小学数学的兴趣,主要是把小学生的求知兴趣调动起来,
伴随轰轰烈烈的素质教育的展开,城乡教育都有了相当的发展。但是,就其步伐而言,城乡之间固结着不可忽视的差别,山乡家庭教育的屏障致使其山乡地区素质教育举步维艰。
Accomp
在学段建议中指出:数学教学要密切联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,……因而我们教师在教学内容的选取上要多创设生活情境,从现实生
“艺术的生命在于创作。”艺术家们的每一次创作,都是一种凌驾于绘画之上的生活的再现和个性的大胆表露。然而,在组织幼儿美术创作活动时,却常常发现孩子们没东西可画,画面不
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在高中生物实验教学过程中,我们经常发现不少学生只重视实验结果,不重视分析结果;只满足于实验的成功,而不愿对实验失败的原因进行分析.造成这种现象的原因,除了是学生对实验
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7