论文部分内容阅读
歌德曾说:“只有对自己所表达的东西满怀深情的时候,你才能淋漓尽致地表现它.”指出:“要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感.”但是长期以来,由于受应试教育的影响,部分小学生不敢写真话真事,不惜抛却童真,编写情节.
引导学生写“真”
【摘 要】
：
歌德曾说:“只有对自己所表达的东西满怀深情的时候,你才能淋漓尽致地表现它.”指出:“要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感.”但是长期以来,由于受应
【机 构】
：
江苏省徐州市塔山镇大李庄小学
【出 处】
：
新语文学习(教师)
【发表日期】
：
2010年2期
其他文献
《语文课程标准》要求:教师“激发学生展开想象和幻想,鼓励他们写想象中的事物。”让学生尝试写他们想写、乐写的诗歌、童话、寓言等,也可以让学生写一些探索性、求异性、假
苏霍姆林斯基说过:“自由时间是丰富学生智力生活的首要条件.我们要使学生的生活中不单单只有学习,还要使学习富有成效,那就需要给学生自由时间.”那么学生自由的时间来自哪
指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力.应逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批
情感态度价值观是语文教学中的三维目标之一,但我们在平时的教学过程中,往往只注重知识与技能、过程与方法,而忽视情感态度价值观。其实,我认为知识与技能、过程与方法、情感
指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程.”那么,应如何实施这种“对话式”的教学呢?rn一、教师与文本对话,把握预见性rn文本是教学的凭借.文本作为作者思想和体验
培养学生健康的情感是新课改高中语文教学的一个重要目标,而教会学生表达情感,则是作文教学的基本任务之一.因此,高中作文教学(尤其是记叙文)一定要引导学生体悟生活,做到文
“书读百遍,其义自见.”训练学生读书已成为语文教学的主要环节,课堂上要留出充裕的时间指导学生多读课文,让他们在读中感知,在读中理解,在读中体会.语文课本上的课文,都是经
近年来,“探究性学习”颇受人们关注.在实践中,人们普遍感到物理、化学、数学、生物等课程比较容易开展探究性学习,而语文课则比较难.原因是语文课的字词句段、听说读写,几乎
目的：高脂血症(Hyperlipemia,HLP)导致的血管内皮(blood vessel endothelium，BVE)功能障碍是许多心血管疾病发生的始动因素，因此，改善血管内皮功能已成为防治心血管疾病的一种新