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题目
阅读下面的材料，根据要求写作。
镜头一：法国某著名百货公司，人潮涌动，中国游客竞相购物。
镜头二：美国总统特朗普五岁的外孙女，用中文声情并茂地背诵《三字经》。
镜头三：中国高考前夕，霍金发微博鼓励中国考生“未来将因你们而生”。
镜头四：非洲马里，中国工人在援建医院的工地上热火朝天地工作着。
镜头五：西班牙足球俱乐部，前来求学的中国少年在绿茵场上训练，挥汗如雨。
中国与世界的联系日益紧密。看了以上五个镜头，你有怎样的感触与思考？请选择其中两三个镜头，形成有机关联，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
题目解析
解读本题，要善于通过画面表象深入思考，探析其中蕴含的本质，然后合理归类，选择逻辑关系密切的两三个镜头组合立意。镜头一，由“中国游客竞相在国外购物”可以提炼出两个主要信息：国人消费能力随着中国经济发展大幅提高、中外产品竞争激烈：镜头二，由“特朗普五岁的外孙女用中文背诵《三字经》”，可以提炼出中国传统文化的魅力和影响力；镜头三，由“霍金对中国考生的鼓励和高度评价”，可以提炼出中国未来人才辈出，前途灿烂；镜头四，由“中国援建工人在非洲辛勤工作”，可以提炼出大国担当，展现共同发展的胸襟：镜头五，由“西班牙足球俱乐部中国少年球员刻苦训练”，可以提炼出中国少年的拼搏和进取、中国的未来和希望，或者看到不足，虚心学习。
由表及里剖析了每个镜头蕴含的深意之后，就可以依据材料内涵及彼此之间的相互关联进行逻辑归类，然后确立中心。材料虽没有明确的文体要求，但在考试中，基本以议论文为主。
可立意的角度有很多。如将镜头一与镜头五结合，可将“放眼世界，虚心学习”作为立论观点，可以按层进式结构写作：论点——为什么——怎么做——意义或危害——收束全文。
佳作展示
厉害了，我的国
文/董聪[陕西省商洛市商南高级中学高三]
“我爱你中国！心爱的母亲，我为你流泪，也为你自豪……”于舒缓中透着深情，于嘶吼中透着骄傲，每当汪峰唱起这首歌时，不知有多少人为之感动。是呀，如今的中国如腾飞的巨龙，傲视寰宇。厉害了，我的国，我为你骄傲！
中国文化传播世界，我骄傲！前段时间，有这样一段视频为人们津津乐道：美国总统特朗普五岁的外孙女，用中文声情并茂地背诵《三字经》。对此人们议论纷纷：“厉害了，我的国！”“《三字经》漂洋过海，我骄傲！”“为国学点赞！”众所周知，《三字经》是我国古代先贤智慧的结晶，它教人知故事、明道理、懂礼仪，千百年来被人们奉为圭臬，“熟读《三字经》，可知千古事”。今天，连外国小朋友都被中国传统文化所感染，可见其魅力之深厚、影响之巨大。从近年来孔子学院遍布海外，到外国小朋友用中义诵读《三字经》，中国文化已深入人心，走向世界。厉害了，我的国，灿烂文化传世界！
中国旗帜飘扬四海，我骄傲！如今打开电视，我们随时可以看到飘扬在异国的五星红旗。在非洲，中国工人在援建医院的工地上热火朝天地工作着，身旁的五星红旗迎风招展；在南极大陆，鲜艳的五星红旗飘扬在白茫茫的冰原上；在珠穆朗玛峰，中国登山队员挑战极限，成功登上地球之巅，五星红旗格外醒目……再看中欧班列、21世纪海上丝绸之路，中国正向世界敞开胸怀，为构建人类命运共同体竭尽全力。那一面面鲜艳的五星红旗不仅是中国的标志，更象征着中国的奉献与担当。厉害了，我的国，中国国旗飘四海！
中国少年奋发进取，我骄傲！君不见，在西班牙足球俱乐部，前来求学的中国少年在绿茵场上刻苦训练，挥汗如雨；君不见，在微博上，英国著名物理学家霍金鼓励中国高考考生“未来将因你们而生”。我国思想家、政治家、教育家梁启超说：“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”看着训练场上那一张张充满稚气却坚毅果敢的脸庞，想着那一个个永不服输的故事，谁敢质疑“未來将因你们而生”、未来的中国必将领跑世界呢？厉害了，我的国，风华少年不可限量！
厉害了，我的国，我为你骄傲，为你自豪！
文章点评
模拟评分：内容17分十表达13分十发展15分=45分，为二类文。
作者选择传统文化、奉献担当、中国少年三个角度立意，运用并列式布局谋篇，结构匀称美观，条理清晰。
但文章也存在一些明显的瑕疵。
首先，文章运用了不止两三个镜头，这与题目要求不符。
其次，文章在素材使用上存在诸多问题。大多使用题目材料中提供的素材，没有新鲜感，论证力度也不足；有些素材使用不太合理，如第三段中的南极大陆和珠穆朗玛峰两例与文段论题“大国的奉献与担当”不符，论据与论点脱节。
此外，开头部分的表达比较陈旧老套，缺乏新意；结尾段过于急促，没能较好地归纳总结，结构欠完整。文章的语言也不够流畅自然。
升格建议
针对原文中存在的问题，要在素材的使用、结构的安排以及语言的表达诸方面进行精心打磨。
首先，在素材方面，要大刀阔斧进行修改完善。在论述第一个分论点时，应增加与传统文化相关的时新素材，使论证更具代表性，更有说服力；更换第三段中与论点脱节的“南极大陆”和“珠穆朗玛峰”两个事例，选择能够表现中国担当与奉献的事例，确保论点与论据的无缝对接，从而保证语意的连贯性和逻辑的严密性，进而增强可信度。
其次，文章开头遵循高考作文要求，联系材料引出论点；结尾要稍加拓展，照应前文的内容，对文章进行归纳总结，重申观点，做到首尾圆合，结构严谨。
最后，在文章的语言表达上，也要字斟句酌。
升格佳作
厉害了，我的国
阅读下面的材料，根据要求写作。
镜头一：法国某著名百货公司，人潮涌动，中国游客竞相购物。
镜头二：美国总统特朗普五岁的外孙女，用中文声情并茂地背诵《三字经》。
镜头三：中国高考前夕，霍金发微博鼓励中国考生“未来将因你们而生”。
镜头四：非洲马里，中国工人在援建医院的工地上热火朝天地工作着。
镜头五：西班牙足球俱乐部，前来求学的中国少年在绿茵场上训练，挥汗如雨。
中国与世界的联系日益紧密。看了以上五个镜头，你有怎样的感触与思考？请选择其中两三个镜头，形成有机关联，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
题目解析
解读本题，要善于通过画面表象深入思考，探析其中蕴含的本质，然后合理归类，选择逻辑关系密切的两三个镜头组合立意。镜头一，由“中国游客竞相在国外购物”可以提炼出两个主要信息：国人消费能力随着中国经济发展大幅提高、中外产品竞争激烈：镜头二，由“特朗普五岁的外孙女用中文背诵《三字经》”，可以提炼出中国传统文化的魅力和影响力；镜头三，由“霍金对中国考生的鼓励和高度评价”，可以提炼出中国未来人才辈出，前途灿烂；镜头四，由“中国援建工人在非洲辛勤工作”，可以提炼出大国担当，展现共同发展的胸襟：镜头五，由“西班牙足球俱乐部中国少年球员刻苦训练”，可以提炼出中国少年的拼搏和进取、中国的未来和希望，或者看到不足，虚心学习。
由表及里剖析了每个镜头蕴含的深意之后，就可以依据材料内涵及彼此之间的相互关联进行逻辑归类，然后确立中心。材料虽没有明确的文体要求，但在考试中，基本以议论文为主。
可立意的角度有很多。如将镜头一与镜头五结合，可将“放眼世界，虚心学习”作为立论观点，可以按层进式结构写作：论点——为什么——怎么做——意义或危害——收束全文。
佳作展示
厉害了，我的国
文/董聪[陕西省商洛市商南高级中学高三]
“我爱你中国！心爱的母亲，我为你流泪，也为你自豪……”于舒缓中透着深情，于嘶吼中透着骄傲，每当汪峰唱起这首歌时，不知有多少人为之感动。是呀，如今的中国如腾飞的巨龙，傲视寰宇。厉害了，我的国，我为你骄傲！
中国文化传播世界，我骄傲！前段时间，有这样一段视频为人们津津乐道：美国总统特朗普五岁的外孙女，用中文声情并茂地背诵《三字经》。对此人们议论纷纷：“厉害了，我的国！”“《三字经》漂洋过海，我骄傲！”“为国学点赞！”众所周知，《三字经》是我国古代先贤智慧的结晶，它教人知故事、明道理、懂礼仪，千百年来被人们奉为圭臬，“熟读《三字经》，可知千古事”。今天，连外国小朋友都被中国传统文化所感染，可见其魅力之深厚、影响之巨大。从近年来孔子学院遍布海外，到外国小朋友用中义诵读《三字经》，中国文化已深入人心，走向世界。厉害了，我的国，灿烂文化传世界！
中国旗帜飘扬四海，我骄傲！如今打开电视，我们随时可以看到飘扬在异国的五星红旗。在非洲，中国工人在援建医院的工地上热火朝天地工作着，身旁的五星红旗迎风招展；在南极大陆，鲜艳的五星红旗飘扬在白茫茫的冰原上；在珠穆朗玛峰，中国登山队员挑战极限，成功登上地球之巅，五星红旗格外醒目……再看中欧班列、21世纪海上丝绸之路，中国正向世界敞开胸怀，为构建人类命运共同体竭尽全力。那一面面鲜艳的五星红旗不仅是中国的标志，更象征着中国的奉献与担当。厉害了，我的国，中国国旗飘四海！
中国少年奋发进取，我骄傲！君不见，在西班牙足球俱乐部，前来求学的中国少年在绿茵场上刻苦训练，挥汗如雨；君不见，在微博上，英国著名物理学家霍金鼓励中国高考考生“未来将因你们而生”。我国思想家、政治家、教育家梁启超说：“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”看着训练场上那一张张充满稚气却坚毅果敢的脸庞，想着那一个个永不服输的故事，谁敢质疑“未來将因你们而生”、未来的中国必将领跑世界呢？厉害了，我的国，风华少年不可限量！
厉害了，我的国，我为你骄傲，为你自豪！
文章点评
模拟评分：内容17分十表达13分十发展15分=45分，为二类文。
作者选择传统文化、奉献担当、中国少年三个角度立意，运用并列式布局谋篇，结构匀称美观，条理清晰。
但文章也存在一些明显的瑕疵。
首先，文章运用了不止两三个镜头，这与题目要求不符。
其次，文章在素材使用上存在诸多问题。大多使用题目材料中提供的素材，没有新鲜感，论证力度也不足；有些素材使用不太合理，如第三段中的南极大陆和珠穆朗玛峰两例与文段论题“大国的奉献与担当”不符，论据与论点脱节。
此外，开头部分的表达比较陈旧老套，缺乏新意；结尾段过于急促，没能较好地归纳总结，结构欠完整。文章的语言也不够流畅自然。
升格建议
针对原文中存在的问题，要在素材的使用、结构的安排以及语言的表达诸方面进行精心打磨。
首先，在素材方面，要大刀阔斧进行修改完善。在论述第一个分论点时，应增加与传统文化相关的时新素材，使论证更具代表性，更有说服力；更换第三段中与论点脱节的“南极大陆”和“珠穆朗玛峰”两个事例，选择能够表现中国担当与奉献的事例，确保论点与论据的无缝对接，从而保证语意的连贯性和逻辑的严密性，进而增强可信度。
其次，文章开头遵循高考作文要求，联系材料引出论点；结尾要稍加拓展，照应前文的内容，对文章进行归纳总结，重申观点，做到首尾圆合，结构严谨。
最后，在文章的语言表达上，也要字斟句酌。
升格佳作
厉害了，我的国