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转型期学校精神文化建设在教育理念转型、思维方式更新、大学精神提升、价值观念共享等方面存在一些问题,建设学校精神文化要坚持教育学的立场,努力走出一条独立、富有文化特色的发展之路:更新校长的思维方式、关注精神文化的内化、加强精神文化的外在表现、搭建适宜的平台。
转型期学校精神文化建设的教育学思考——以X学校为例
【摘 要】
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转型期学校精神文化建设在教育理念转型、思维方式更新、大学精神提升、价值观念共享等方面存在一些问题,建设学校精神文化要坚持教育学的立场,努力走出一条独立、富有文化特
【机 构】
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徐州幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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江苏师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2014年S1期
【基金项目】
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徐州市教育科学“十二五”规划课题“转型期学校精神文化建设研究”(项目编号:GH12-12-L334)阶段性成果
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