学校精神文化相关论文
新课程改革实际上是一种新的文化。从某种意义上说,现有学校文化是课程改革的背景,是课程政策和课程制度的“土壤”。课程改革能否......
对教育宣传，我想跟大家分享几个关键词。 一是责任。作为教育工作者，特别是学校负责宣传工作的同志，肩负的责任应该是及时报道学校......
自市局开展小学生必备的好习惯研究实践活动以来，我校作为好习惯的实验学校，积极参与学习习惯的养成研究，一年来，我们以“专心听讲”好......
摘 要感恩是一种情感，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，更是一种人生境界的体现。中华五千年文明孕育的尊老爱幼、孝敬父母......
校园文化是一所学校的灵魂，有力地影响、改善和调节学校德育的大环境，引领着学校向富有内涵的高层次方向发展。因此，校园文化建设应与......
学校文化是学校综合办学水平、个性魅力、办学特色的重要体现，是学校发展历史中逐步沉淀下来的一种聚合力，是其特有的精神标记。学校......
创设优秀的校园文化,可以真正凝聚全体师生的心,塑造师生的认同感、归属感,让学校成为师生的精神乐园校长的文化自觉,要求校长在学......
一、校园文化建设存在的问题(一)校园环境文化建设中存在的问题环境文化包括校园所处的自然环境、校园规划格局、校园建筑等,是学......
在学校学得的知识诚然重要，但在学校积淀的内在的精神文化才是学生们今后发展的取之不竭的动力。语文教师是一个学校精神文化的体现......
学校精神文化是一所学校的灵魂和生命.本文将学校文化的结构作为切入点,探讨了学校精神文化建设的思路,并以一所以学校精神文化建......
一、什么是校园文化rn校园文化渊源于社会文化,是社会文化的反映.一般说来,广义的校园文化是学校这个群体全部存在方式的总和,包括......
学校精神文化是学校发展的灵魂。对于提高学校发展品位，促进学校可持续发展，具有重要意义；对于学生人生观、价值观的形成具有渗透性、......
特色学校建设的误区与偏差 rn一是以点带面,重局部轻整体.特色学校建设是一个整体与系统的工程,需要树立全局观与整体意识.每一所......
对于学校文化,尽管学者们的观点见仁见智,但有一点可以达成一致意见的是认为学校文化主要包括四个方面:精神文化、制度文化、行为......
学校管理者在开展教育和培养学生的活动中，所涉及到的即三个方面，“学校管理者→教职工→学生”，是一个由“人——人——人”构成的管......
校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，涵盖学校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化......
党的十八大以来，我国全面建成小康社会目标中明确提出了“教育现代化基本实现”，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：“到2020......
校园文化鲜明地反映了学校的教育取向、精神内涵，反映了师生员工的精神风貌、道德准则等，是一种无形的环境力量，只有当其融入每个学校......
【正】一、构建和谐校园需要宽松的氛围坚持以人为本的理念,营建宽松的环境,创设宽松的氛围,是构建和谐校园、实现真正和谐的基础......
【正】校园文化包含了物质文化、制度文化、精神文化、活动文化、学习文化等。校园文化是体现学校办学特色、反映学校办学理念、展......
教育民营化已经成为中国教育改革与发展的一个不可避免的趋势，它必然会影响到学校深层次的东西即学校精神文化，学校精神文化会出现并......
湖北省钟祥市双河镇第一初级中学是一所农村学校，近年来，学校围绕“开展幸福教育”这一宗旨，努力营建“励志、博雅、和谐”的校风，着力......
【摘 要】学校精神文化是学校文化的内核，是构建和谐校园文化的关键。学校精神文化构建的理论基础有精神文化的生命哲学和制度文化......
杭州市临平城东中学从2003年9月正式推行小班化教育实验,经历了生源流失带来的自然小班、先外形后内核的小班实验,逐渐明晰＂关注每......
学校精神文化建设，必须立足师生学校生活，以生活的态度和方式理解并建构学校精神文化。精神文化建构的过程也就是赋予学校生活以意义......
<正>当代学校文化的核心功能和价值在于,培育学生坚实深厚的科学与人文基础,铸就学生健全人格和良好个性。在学校文化建设工作中,......
文化是品牌的灵魂,品牌是文化的载体。创建学校品牌要从提高学校的文化品味入手,具体地说,要从学校的精神文化、制度文化和物质文......
办学理念体现着学校的精神文化,是对学校发展的理性认识和理想追求,中小学校有其特殊的教育地位,它的办学理念是中学校教育研究不......
典礼致辞是学校典礼仪式的重要组成部分，是学校精神文化的重要载体，是学校精神文化传承的重要形式，是实现文化育人的重要媒介。从办学......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
校本教研是学校精神文化的重要载体，教研文化一旦形成，它将指导学校教育教学的各项工作，它将充分体现学校师生的教与学的生命价值，它将......
曾经在一个暑假里,接受某教育局的邀请,去做一个命题式讲座。在讲座的上午,聆听了赴上海教育考察的校长、教学副校长、教导主任、......
【正】任何一所学校的内涵发展都需要经历普通(含薄弱)、规范、特色、示范(名校)等几个阶段,只是每个阶段所需要经历的时间不同。......
<正>物质文化建设是学校文化建设的重要组成部分,也是学校精神文化建设的外显层面之一,其目的是将精神文化价值渗透整合到物质环境......
学校教育软实力,可以理解为一所学校为学生提供高质量教育的能力。它是学校确保所有学生在原有基础上都得到发展,达成高质量学业的......
一、对学校精神文化的理解学校文化涵盖物质文化和精神文化，以外显和内隐两种形式存在。外显的学校文化包括校园文化、制度文化、课......
学校文化能集中体现一个学校的校风校纪校貌,其通常由学校精神文化、学校制度文化、学校环境文化和学校活动文化等部分组成,大力加......
特殊教育事业的发展标志着社会文明的进步。近几年,在国家政策与社会支持下,特殊教育事业不断的得到各界人士的关注。精神文化作为......
<正>台湾著名小学校长苏震泰曾说:"有些学校虽然是百年老校,但不现风华,老校不知‘老’在何处?究其根本原因主要是学校文化缺失,学......
