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该研究通过分析体育专业运用“产学研用”模式的意义,提出了其运用的思路：1.为了培养新型应用型体育人才,需明确学校定位以及体育专业定位,并结合社会需要制定合理的体育专业人才培养方案;2.课堂延伸到社会和社会资源引入校内相结合,形成“产学研用”的动态合作;3.体育专业学生的毕业设计由校内老师和用人单位同行共同指导;4.体育课程设置应满足不同用人单位对不同体育人才的需要。