【摘 要】
：
对光纤光栅法布里-珀罗腔中稳态受激布里渊散射模型进行了理论分析,在其耦合强度方程组基础上,推导出仅产生一阶斯托克斯波时,耦合强度方程组的解析表达式,由此计算出光纤光
【机 构】
：
浙江大学信息与电子工程学系,杭州,310027
论文部分内容阅读
对光纤光栅法布里-珀罗腔中稳态受激布里渊散射模型进行了理论分析,在其耦合强度方程组基础上,推导出仅产生一阶斯托克斯波时,耦合强度方程组的解析表达式,由此计算出光纤光栅法布里-珀罗腔中抽运波与斯托克斯波透射功率和反射功率.对于光纤光栅法布里-珀罗腔中二阶斯托克斯波的产生,推导出光纤光栅法布里-珀罗腔入射端抽运波的解析表达式和忽略光纤损耗时能量守恒方程,利用Shooting和L-M算法数值求解出耦合强度方程组.分析讨论了抽运波,一阶斯托克斯波和二阶斯托克斯波的反射与透射功率随着入射波功率变化的情况.最后,仿真出光纤光栅法布里-珀罗腔中,抽运波与斯托克斯波沿腔长分布的情况.
其他文献
摘要 作为我国基础教育中的重要组成部分，中职教育的开展，为我国培养了大量的专业实用型人才，并且在社会经济发展的过程中发挥了关键的作用。随着时代的发展和进步，提高教学的市场适应性，成为了当前中职教学改革的关键。本文对于现阶段中职教学中所存在的不足进行了分析，并提出了相应的教学改革策略。 关键词：市场适应性；中职教学；改革 中国分类号：G191 中职教育通过采用系统化的职业教学体系，培养出了大量
教学内容:《语文》二年级上册写话四。 教学目标: 1.在快乐中体验写作的乐趣,能描写游戏的过程,做到语句通顺连贯,并初步体会恰当地描写人物的动作、神态和心理活动。 2.养成留心观察事物的习惯。 教学重点: 1.培养学生的观察能力。 2.有条理地记叙游戏的经过。 教学准备:画有雪人的小黑板及一块丝巾。 教学过程: 一、创设情境,激发兴趣 1.创设情境:同学们,转眼又到冬天了,今天
教学内容:《语文》二年级上册写话五。 教学目标: 1.抓住画面中的重点部分进行细致观察。 2.把看到的、想到的内容,按一定的顺序连贯地说出来。在说的基础上,学会写完整、连贯的几句话。 教学重点:激发学生主动观察、乐于表达的欲望。 教学准备:多媒体课件。 教学过程: 一、谈话导入 1.联系生活导入:同学们,你们去过动物园吗?看见过哪些动物呢?看完后有什么感想? 2.揭题。这节课,老
教学内容:《语文》二年级下册写话一。 教学目标: 1.留心观察春天,了解景色的特点,学会用恰当的语言表现美景,做到言之有物、言之有序。 2.发挥想象力,进行适当联想。 教学重点:能抓住春天的特征来写,并运用恰当的比喻将眼中的春天描绘出来。 教学准备:布置学生到野外观察景物。积累描写春天的好词,收集春天的美景图。 教学过程: 一、激趣导入 1.导语:春姑娘是个神奇的魔术师,她把五彩缤
【编者按】2014年12月21日下午，首届黑马创交会之“千企万人招聘大集”在国家会议中心举办。此次活动实现了本届创交会“四大交易”中的人才交易功能，吸引了120家创业企业和1000多名求职者参与。黑马HRD（人力资源总监）联盟也在这场招聘大集上正式成立。作为“双十二”招聘节的线下延伸，这次O2O招聘节为何能成功举办，其中又有哪些关键节点？ 2014年，本地服务业O2O成为资本和媒体热捧的对象，每
教学内容:《语文》二年级下册写话三。 教学目标: 1.能从风光、物产、变化等方面写写自己的家乡,做到句子通顺、连贯、完整。 2.了解家乡的风光、特产、变化,设想家乡的未来。 3.通过介绍与练笔,感受家乡的美,激发热爱家乡的情感。 教学重点:学会具体、有序地表达,能抒发真情实感。 教学准备: 1.教学课件。 2.通过查阅资料、调查访问,搜集有关家乡的资料,可以是文字、图片或照片。
教学内容:《语文》二年级下册写话五。 教学目标: 1.介绍一种熟悉的动物,能清楚、有条理地写下来。 2.激发亲近、爱护小动物的情感。 教学重点:有顺序、有条理地介绍一种动物,表现喜爱之情。 教学准备: 1.《动物世界》的光碟、投影仪。 2.谜语卡3～4张(每张上面写上谜语)。 教学过程: 一、创设情境,猜谜激趣 1.猜谜:小朋友,你们喜欢动物吗?现在老师就出几个动物谜语给你们猜
摘 要：中国的高等教育进入大众化教育阶段，大众化教育条件下的学情也发生了巨大变化，学生无法安心在传统的课堂里学习，传统的以理论教学为龙头的教学模式难以为继。本文通过人才培养模式的变革，以微生物技术及应用专业的一个教学班进行教学改革试点，通过教学团队共同努力，收到良好的预期效果。 关键词：高等教育；教学改革 G712.0 我国高等职业教育蓬勃发展，接受大众化教育的学生表现出学习需求多样化和谋生