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新课程改革能否顺利、深入地推进，取决于新课程的课堂教学质效，而对课堂教学质效产生重大影响的是课堂教学评价体系。新课程背景下，究竞什么样的课才是一堂好课？课程改革前后的课堂教学评价标准发生了什么变化？如何影响课堂教学？如何影响教师的教学行为？下面通过对评课关注点的变化来探索新课程课堂教学评价的有效性。