图与文的互动——论儿童图画书中叙事节奏的表现

来源 :昆明学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luther2006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
叙事节奏是儿童图画书中重要的艺术细节.图画书主要通过图与文互动合奏形成的叙事张力推进或滞缓叙事节奏的发展,运用独特的文字叙述,结合视觉艺术中的页面设计、造型比例、视点转换、色彩变化、图像组合、框线变幻、媒材运用等多种表现元素形成重复、渐进、跳跃的推进效果.同时,图与文的穿插排列方式、图画中的细节表现、文与图的特殊处理、叙述空间的巧妙设计等因素也会造成叙事节奏的延宕和定格,形成图与文的完美统一.
其他文献
现阶段,科技信息水平发展程度越来越深入,科技信息传播速度越来越快速,互联网和计算机的普及程度越越来越广泛,但是有许多的初中学生对计算机的了解和操作能力却非常低,因此
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
摘要:赫哲族鱼皮民间艺术独特的艺术元素为小学美术教育课程提供了丰富的素材与可供利用的资源。随着素质教育的发展,教师除了教授学科知识外,还需重视学生德、体、美、劳综合素质的发展。美术有利于学生培养动手能力,激发兴趣,但当前的小学美术课程中,对于学生实践能力的开拓相对较少,所利用的艺术资源相对较少。因此,如何有效利用地域特色资源,提升学生的创造力,增强学生的审美能力,将是小学美术教育中美育功能渗透的重
摘要:“数学画”是几何直观的具体形式,可以提升学生数学学习的兴趣,能够把抽象问题具体化、直观化,使解决问题的过程简明直观。“数学画”是画图策略的有效呈现,是“数形结合”思想的具体体现,通过“读图”“画图”,可提升学学生数学思维,改善课堂教学效果。  关键词:“数学画” 画图策略 “数形结合”思想     “数形结合百般好,割裂分家万事休。”数学家华罗庚曾经的这句话,指出了“几何直观”在教学中的重要
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
在动物营养研究中,微量元素依次经历了无机盐、简单有机物和氨基酸螯合盐等3个阶段。无机盐因为易与饲料中植酸和纤维素等成分形成不溶性螯合物,导致在动物中生物利用率低。
小议日语格助词“に”表示时间的用法长春董春琪格助词「に」是日语中十个格助词中最不容易把握的格助词之一。它在不同的句子里可以有多种不同的应用,如接续在某些名词后面可
期刊
本文简要介绍了交流电机定子线圈匝间绝缘耐冲击电压试验标准的形成过程和主要内容,同时介绍了几种匝间绝缘耐冲击电压试验设备.
电影《平原上的夏洛克》通过乡土化的叙事视角讲述了华北平原上一起荒诞的中国乡村式探案,透过两个农民"侦探"的窘境去窥探中国农村发展暴露的诸多现实问题并将他们身上展现
摘要:数形结合思想是小学数学中最重要也是最基本的教学思想。数形结合思想是一种通过数与形之间的相互转化,将抽象的数学语言和简单直观的图形结合起来解决问题的思想方法,它能有效解决许多数学问题。利用数形结合思想能使“数”和“形”统一起来,从而收到以形助数和以数辅形的教学效果,使一些数学问题变得简单易懂。  关键词:数形结合 小学数学 思想  引言  数形结合思想在教学中是基本的数学思想,数和形是数学教学