【摘 要】
:
目的:探讨不同近端胃癌根治性切除手术与重建术式的疗效与生存状况。方法:选取2014年1月-2015年1月在本院接受近端胃癌根治性切除手术的患者80例,按随机数表法分为试验组与对照
论文部分内容阅读
目的:探讨不同近端胃癌根治性切除手术与重建术式的疗效与生存状况。方法:选取2014年1月-2015年1月在本院接受近端胃癌根治性切除手术的患者80例,按随机数表法分为试验组与对照组,每组各40例,其中对照组近端胃癌行近端胃切除和全胃切除,试验组行近端胃切除间置空肠代胃术,对比术后1个月两组患者SF-36(简明生活质量评分),记录术后1个月内两组患者的营养水平及术后1周内的不良反应状况。结果:术后1个月SF-36评分中总体健康和生命活力得分对照组分别为(35.3±2.2)分、(37.8±
其他文献
大学生是社会发展的主要动力和后备军,他们整体素质的高低直接决定一个民族的发展,决定着一个国家伟大复兴的共同理想的实现与否。提高大学生的整体素质是一个极其重要的话题
“几何画板”环境中作出的立体图形直观、立体感强,空间位置关系清晰,特别是可以动态地展示空间概念,帮助学生形成良好的空间观察能力,提高学生的空间想象能力。为此,我们以“几何画板”为平台,创设“数学实验”的环境,给学生更大的活动空间,让数学活动课既与课堂内容密切相关又有所发展、有所突破、有所创新。 在我设计的数学实验课——“正方体中的二面角及其平面角”中,我进行了如下的尝试:首先,教给学生在“几何画
一、网络学习的概念和特点建构主义理论认为,学生的学习不是被动接受的过程,而是主动建构的过程.学生的学是内因,教师的教是外因.
1998年我国房地产开始市场化,此后房地产价格始终处于总体增长状态。经济新常态的理念下,企业创新变得越来越重要,对企业来说,只有不断地进行创新,才能在经济市场的激烈竞争