论文部分内容阅读
利用Loggerpro3.15软件分析物体做平抛运动的视频.通过追踪物体运动的轨迹,生成数据并用图像拟合点,分别得出物体x轴与y轴位移随时间变化的图像,从而准确获得平抛运动的规律.
软件Logger pro3.15在高中物理教学中的应用--以“平抛运动”为例
【摘 要】
：
利用Loggerpro3.15软件分析物体做平抛运动的视频.通过追踪物体运动的轨迹,生成数据并用图像拟合点,分别得出物体x轴与y轴位移随时间变化的图像,从而准确获得平抛运动的规律.
【机 构】
：
南京市第一中学
【出 处】
：
物理通报
【发表日期】
：
2019年6期
【基金项目】
：
江苏省中小学教学研究第11期课题"基于科学素养目标的AP课程校本化实施研究"的阶段性研究成果,课题编号:2015JK11-L001.
其他文献
数学思想方法是数学的灵魂和精髓,是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识,也是解决问题的基本策略。如果说抽象与建模这些数学思想在教学中如“润物细无声”一样渗透在
潘君利我国幅员辽阔，又是一个多民族国家，各省、市、自治区自然生态各异．多元文化并存，这也为地方电视台留下了足够的发展空间。因此，立足地方，打造特色，以关注民生为核心理念，是地方
【正】 有些教育家认为解应用题计算能力是重要的,而阅读能力并不重要。也有一些人认为阅读能力的作用很小,特别是当儿童熟悉了题目中的词汇之后。例如,巴洛、尼峰、霍尔顿(1
物理虚拟仿真实验平台的建设是大学物理实验教育信息化和实验教学示范中心建设的重要内容,结合苏州大学物理学专业的优势学科资源,苏州大学物理国家实验教学示范中心开展了物
如今孩子们的童年与我们小时候的生活是迥然不同的,他们见的、做的、想的、听的都和我们的时代不一样。生活变了,学生变了,我们教学的内容和形式同样要相应地改变,与时俱进。
利用分子反应静力学的基本原理,确定了LiX（X=F,Cl,Br）等分子的X1∑＋态的合理离解极限;使用密度泛函理论（DFT）B3P86结合6-311G（3DF,3PD）基组对LiX（X=F,Cl,Br）等分子基态进行了单点能扫
自建国以来。语文教学从来没有像现在这样面对着扑面而来的冲击和动荡，前几次教学改革究其根本来说，都是在原有基础上的纠错与发展，而新一轮基础教育课程改革更多是大量借鉴了国