【摘 要】
:
摘要 机械工程专业英语与普通英语在语音、词汇和语法等方面既有相同之处,但又有自己的特点,本文从机械工程专业英语的词、句、语法等方面阐述了其特点和相应的翻译方法。 关键词 机械工程;专业英语;翻译方法 “注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。
论文部分内容阅读
摘要 机械工程专业英语与普通英语在语音、词汇和语法等方面既有相同之处,但又有自己的特点,本文从机械工程专业英语的词、句、语法等方面阐述了其特点和相应的翻译方法。
关键词 机械工程;专业英语;翻译方法
“注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。
其他文献
摘要 兴趣是人们力求认识某种事物或参与某种活动的积极倾向。小学生学习数学的兴趣受到自身思维惰性、教师的教学设计、教师自身素养等因素的影响。在教学中,挖掘教材的趣味因素,正确处理具体与抽象的矛盾,进行快乐教学,并交情学生的压力以激发学生学习的兴趣。 关键词 学习兴趣;因素;对策 兴趣是人们力求认识某种事物或参与某种活动的积极倾向。人们对某种事发生兴趣时,就会注意它、接近它、研究它。而学生的学
摘要 实践教学是高职教育教学过程中主要环节及特色部分之一,由于我国高职教育起步相对较晚,传统教学体系还左右着现代高职的发展,特别是受传统实践教学体系的影响。在教学过程中,还没有真正理顺实践教学与理论教学体系的关系。高职教育产、学、研结合的教学模式还不能在高职教学中落实到实处。本文从高职教学环节中独特的实践教学体系的特点出发,提出了传统实践教学体系存在的问题,简要论述了实践教学体系在高职教学体系中的
摘要 本文设计了一个电池电压检测系统,用于本科课程《数字电子技术基础》的配套实验,该实验具有很好的综合性,对于培养学生的综合设计能力有非常好的帮助。实践证明学习效果非常好,该实验做得好的学生在2008年北京市大学生电子设计竞赛中获得了优异成绩。 关键词 综合性实验;VHSIC硬件描述语言;可编程逻辑器件 “注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。
摘 要结合多年从事《计算机网络》课程教学的经验,分析了应用型本科该课程特点,揭示了现行该课程教学中的弊端,提出了深化课程教学改革的措施,包括:采用自顶而下的方式组织教学内容,改革教学方式,合理选择教材、优化教学内容和进行实验教学改革。 关键词 计算机网络;教学改革;自顶向下 AbstractBased on long-term experiences in teaching compute
摘要 项目教学法是通过实施项目来组织教学活动、以学生为中心、基于实践的教学模式,是推动素质教育的有效方法之一,尤其适用于程序设计这样应用性强的课程。 关键词 项目教学法;程序设计课程;应用 一、在程序设计课程中使用项目教学法的原因 1、项目教学法的特点 项目教学法是通过师生共同实施一个完整的“项目”来组织教学活动、以学生为中心、基于实践的教学模式。“项目”由教师按照具体教学内容进行
摘要 本文对《葡萄酒工艺与品尝学》这一食品类的专业实践课程,从创设不同的趣味情境——问题情境、视频情境、表演情境,知识竞赛和品尝会议作了较为详细的探讨。通过这些课堂情境的研究,以此提高师生的互动效果,从而化化课堂的教学质量。 关键词 葡萄酒工艺与品尝;趣味情境;师生互动;教学质量 《葡萄酒工艺与品尝学》(以下简称《品尝》)是一门理论与实践相结合的课程,与其说其是一门食品专业类的课程,还不如
摘要 本文在阐述对精品课程认识的基础上,从“精品课程对象的选定,建设目标、设计思想、建设内容、存在的问题及完善措施”等五个方面介绍《基础会计》精品课程建设思路。根据精品课程建设过程中的认识与体会,本文还提出“精品课程建设如何落实在教学效果上”的几点思考。 关键词 基础会计;精品课程;示范建设 课程是教学的基本单位,课程的质量直接决定着教学质量,只有从课程建设人手,不断提高各门课程的质量,才
摘要 本文以教学篇章语言学的理论为框架,讨论在英语听力教学中通过构建语境知识训练学生的语境反应和重构能力。建构语境知识,主要包括熟悉语言语境,建构情景语境和学习文化语境。 关键词 语境;听力教学;教学篇章语言学 一、问题的提出 英语听力教学是一种语言交际活动。使用语言进行交际离不开一定的客观条件和背景,语言活动总是在特定的时间、特定的空间、特定的情景、特定的人之间进行的。但长期以来,
摘要 阅读是我国传统的一种学习方法,也是中学教学过程的重要一环。在近几年政治课教学改革中,阅读已被广泛地引进课堂,并收到了良好的教学效果。新课程的中学思想政治课教材的一个显著特点是突出了可读性。许多内容和道理一般学生通过阅读都能初步理解。要提高政治课的教学效果,在教学中就应当充分利用教材的可读性,加强对学生课堂阅读指导,把读和教有机地结合起来。 关键词 政治课;阅读;教学效果 一、让学生带
摘要 病理学是一门联系基础医学和临床医学的桥梁课程,其学科特点是以形态学为基础,兼具较强的理论性与实践性。为了满足学生学习的需求,调动学生学习的积极性,提高学生学习兴趣,提高教学质量,根据病理学特点及不同的章节,采用不同的教学方法,势在必行。 关键词 病理学;教学方法;提高教学质量 病理学是一门历史悠久的学科,其学科特点是以形态学为基础。兼具较强的理论性与实践性,这不仅要求学生很好地掌握解