【摘 要】
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数学具有抽象性、逻辑性等特点,因此在高中数学教学中,教师要引领学生认识数学的本质,关注数学学科自身的特点,强调数学知识的逻辑衔接与拓展延伸,以促进学生智慧学习.在核心
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数学具有抽象性、逻辑性等特点,因此在高中数学教学中,教师要引领学生认识数学的本质,关注数学学科自身的特点,强调数学知识的逻辑衔接与拓展延伸,以促进学生智慧学习.在核心素养的引领下,如何立足于高中数学的教学实际,发展学生的数学核心素养呢?教师需要从挖掘数学教法,创设数学学习情境,启发学生数学思维等方面,透析数学的本质,增进学生对数学概念、结论、方法的深刻理解与灵活运用.
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