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随着新课程改革的不断深入发展，合作学习已在小学数学课堂教学中得到了广泛的应用，较之前的教学效率有所提高。但由于有些教师对这种新型学习方式的不了解，在教学实践中出现了形式化和泛化的倾向。基于此，本文对小学数学小组合作学习进行了浅显的探讨。
浅析小学数学课堂上的合作学习
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入发展，合作学习已在小学数学课堂教学中得到了广泛的应用，较之前的教学效率有所提高。但由于有些教师对这种新型学习方式的不了解，在教学实践中出现了形
【机 构】
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广西梧州市岑溪市第二小学 广西岑溪 543200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2004年期
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