论文部分内容阅读
当前各式各样的网络课程资料的需求量井喷式增长,更多的侵权行为也随之发生;且大多数人根本没有意识到自己的行为以及属于侵权行为,社会对于线上课程资料的版权意识较差.本文将从知识产权法著作权的角度研究不同类型的线上课程资料的著作权归属以及具体侵权方式,并思考具体的解决方式:第一章主要阐述目前网络教育的背景;第二章分别分析网课视频、PPT课件、电子书教材、试题与答案这些线上课程资料的著作权归属以及侵权行为;第三章具体思考对侵权行为的遏制、解决方式.