【摘 要】
:
[目的]研究克林霉素对雄性小鼠生殖细胞的影响。[方法]取48只健康成年雄性小白鼠,随机分为试验A组、B组、C组和对照组,每组12只小鼠。试验A、B和C组分别注射克林霉素15、30和
【基金项目】
:
内蒙古自治区高校科研项目(NJzc08159)
论文部分内容阅读
[目的]研究克林霉素对雄性小鼠生殖细胞的影响。[方法]取48只健康成年雄性小白鼠,随机分为试验A组、B组、C组和对照组,每组12只小鼠。试验A、B和C组分别注射克林霉素15、30和60 mg/kg.d,对照组腹腔注射生理盐水。29 d后,脱臼处死小鼠,观察小鼠精子的活率、畸形率、精子膜低渗肿胀率。[结果]试验B、C组小鼠精子活率和尾膜肿胀比率低于对照组,而畸形率高于对照组;试验A组小鼠精子活率、畸形率以及尾膜肿胀比率与对照组相比无显著差异。[结论]克林霉素使用剂量等于或超过重度感染使用剂量时会影响雄性小鼠
其他文献
在高中信息技术课堂中借助微课,激发学生的学习兴趣,提升学生自主学习的能力,实现了分层教学,打破了传统满堂灌的教学模式,提高了课堂教学效率,让本来枯燥泛味的课堂变得生动
任务型教学法的有效应用能够非常有效地帮助教师开展教学活动,能够让学生在学习中得到更好的引导,使得学生在自主探究的过程中不断提高,使得学生能够对化学知识点进行更好的掌握
[目的]建立一种改良的小鼠急性溶血性贫血模型,为临床药物试验提供依据。[方法]采用连续用药方式对昆明小鼠皮下注射盐酸苯肼来制备动物模型,每日检测网织红细胞的比例、红细
个性化阅读作为一种新的理念,伴随着新课程走进了我们的语文教学。一时间,个性化阅读“风靡课堂”,课堂±:“百花齐放”、“百家争鸣”,“个性迭出”、“精彩纷呈”。但仔细审
借助2016年参加国家级课题《农村中小学教育信息化的资源建设与应用研究》的契机,根据本校实际情况及学生特点,以微课视频为载体,以学生喜闻乐见的网络交流工具微信、QQ、YY
“课程改革的核心是课程实施,而课程实施的基本途径是教学”[1],因而基础教育改革的成功,很大程度取决于教学改革的进展与突破,取决于教师在多大程度上彰显课程改革的新理念。教师是教学的主导,只有充分发挥教师的领导、引导、启发作用时,学生的能动性、自主性和创造性才能得以激发和培养,课堂教学才会不断闪现生命的灵动,获得最大的成功。由此,笔者认为,只有对教师的教进行多维度的、立体的评价,才有利于教师和学生的