【摘 要】
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高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟.因此,自制力较强,学习相对主动.如何尽可能地提高学生课堂45分钟的学习效率,这对于一个刚刚接触高中教学的我来说,值得好好思索.
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高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟.因此,自制力较强,学习相对主动.如何尽可能地提高学生课堂45分钟的学习效率,这对于一个刚刚接触高中教学的我来说,值得好好思索.以下谈一谈自己的一些看法:rn一、要有明确的教学目标rn教学目标分为三大领域,即认知领域、情感领域和动作技能领域.因此,在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体,进行必要的内容重组.在数学教学中,要通过师生的共同努力,使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标,以提高学生的综合素质.
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