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【摘 要】
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【摘要】在初中英语课堂教学中，为了帮助学生更好地学习英语语言，教师应积极创设互动情景，引导学生在互动中进行英语交流，提升学生英语水平。此外，教师还可以创设音乐情景、游戏情景以及利用多媒体创设立体的情景，都能够调动学生主动表述英语语言，不仅提高学生积极性，同时也提升学生英语口语能力和表述能力。 【关键词】初中;英语课堂教学;情景 【作者简介】王昭万，临夏市第二中学。 前言 在新课改背景之下，
【出 处】
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校园英语·中旬
【发表日期】
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2019年11期
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【摘要】高职院校作为国家主要教育行业之一，能够为国家各个领域培养优秀的英语人才，促进国家经济性发展。本文简述高职英语教学中人文素养的重要性，并详细讲述人文素养在高职教学环节中的应用情况，希望教育部门重点强化英语教学，让学生的英语能力符合社会需求，为国家发展增添靓丽色彩。 【关键词】高职英语教学;人文素养;英语能力 【作者简介】王键，兰州石化职业技术学院。 引言 人文素养与传统应试教育模式存
【摘要】本文从语用学的角度，使用会话分析理论，试图通过分析一档广播节目中男主持人和女主持人之间的幽默对话对幽默话语中的性别差异进行剖析。通过结合数据和语料分析，以幽默话语的发起人和对象为不同维度，对三组对话中的幽默话语进行分析，发现男性在进行幽默会话时措辞更直接，而女性则倾向使用更间接的语言，并且男性比女性更多通过自嘲实现幽默话语的功能。 【关键词】性别；幽默话语；发起人 【Abstract】
【Abstract】With the development of economic globalization and trade integration， economic and trade exchanges between China and other countries become more and more frequent， business English negotiati
【摘要】校训是一种兼具表情型文本和操作型文本特征的小语篇。本文采用基于语料库的研究方法，自建江浙沪高校校训语料库，利用语料库分析工具AntConc3.4.4，系统分析了江浙沪高校中文校训的文体特征，依据系统功能语言学框架探讨其文体功能。对校训这一特殊文类的语言学研究和翻译具有一定参考价值。 【关键词】高校校训；语料库；文体特征；文体功能 【Abstract】School motto is a
【摘要】新课标背景下，互动式教学是师生共同参与的教学过程，是思想的互相交流与碰撞，是一个动态的、发展的、教与学相互统一的交互影响和交互活动的过程。英语是一门语言，语言最本质的功能就是交际功能，而交际的主体又是多方的。因此，初中英语教学过程中，教师要引导学生在师生互动以及生生互动的基础上展开听、说、读、写的语言训练，从而使得学生在获得英语基础知识的同时形成初步的英语交际能力。 【关键词】初中英语;
【摘要】本文从二语习得的负迁移现象入手，分析汉语母语和四川方言对中职学生学习英语语音的负迁移影响，进一步阐述通过提升中职英语教师自身语音水平，加强学生语音训练和进行持久的语感培养能够有效缓解负迁移的影响，帮助学生改善英语语音。 【关键词】中职学生；语音学习；负迁移 【作者简介】王娅（1982.5- ），女，汉族，四川人，四川省商贸学校，讲师，硕士研究生，研究方向：英语语言学。 一、引言 近
【摘要】随着中国社会的不断发展，人们对于教育越来越重视，尤其是随着国际之间进一步的交流与融合，英语已经变成必不可少的一门学科。很多人都已经意识到，初中阶段的英语已经成为一个重要的学习英语的过程。所以说，作为初中英语老师必须要激发学生学习英语的兴趣，这样才能够使英语教学获得实质性的进步。如果学生能够把兴趣作为学习英语的重要动力，那么学生在学习英语的过程中就会更加轻松自在，兴趣可以使学生更加相信学习这
【摘要】本文对语块教学在大学英语翻译教学中的应用策略进行了较为详细的解析，为了让学生的语块运用能力得到提升，文章对包括培养学生的语块意识、引导学生对语块进行重复记忆与积累、对学生的自主学习能力进行锻炼等方面的工作进行了详细的方法论述，仅供参考。 【关键词】语块教学;大学英语;翻译教学;应用策略 【作者简介】 毕雅菲（1991-），女，汉族，河南汝州市人，黄河科技学院外国语学院，硕士研究生，研究
【摘要】思维导图是一种通过线条、图形构建信息网络的思维工具，在初中英语的学习过程中，能力的提升是一大要义，通过建立思维导图能够帮助学生理清单词之间的联系，了解英语语言的特点，有效的提升英语的学习效率。本文将围绕如何在初中英语词汇教学中应用思维导图展开分析与讨论，旨在为学生的英语词汇学习提供相应的支持，帮助学生提高英语的学习能力。 【关键词】思维导图;初中英语;词汇教学 【作者简介】席雯艳，甘肃