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工程应用型本科所培养的人才素质，反映其办学特色，是该类学校存在发展的依据。工程应用型本科教育立足工程师的培养，其人才的素质构架应该具有通用性、规范性。实施务实严谨的、有弹性的教育方式，有利于学校较好地完成工程师毛坯训练，得到社会的认可。
工程应用型本科人才素质构架理性思考
【摘 要】
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工程应用型本科所培养的人才素质，反映其办学特色，是该类学校存在发展的依据。工程应用型本科教育立足工程师的培养，其人才的素质构架应该具有通用性、规范性。实施务实严谨的、
【机 构】
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湖南工程学院高教研究所副教授,湖南大学高教研究所教授。湘潭,不详
【出 处】
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现代大学教育
【发表日期】
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2004年2期
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