【摘 要】
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随着新课程标准的不断推进,课堂教学也进行了大幅度改革,把各种有趣的游戏贯穿到教学环节中来替代传统的说教,提高小学生的学习积极性,养成良好的学习习惯,利用寓教于乐来提
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随着新课程标准的不断推进,课堂教学也进行了大幅度改革,把各种有趣的游戏贯穿到教学环节中来替代传统的说教,提高小学生的学习积极性,养成良好的学习习惯,利用寓教于乐来提高课堂知识传播的有效率,这就是新课标提倡的愉快教育法.rn我国有一句古话叫作“学之者不如好之者,好之者不如乐之者.”通过长时间的教育发展不难看出,只有学生对一件事物感兴趣时,他才会愿意去了解事情的真相,愿意做进一步的思考和探究.小学阶段是养成学习兴趣最关键的时期,养成学习兴趣会对未来的学习产生尤为重要的影响.愉快教学法,顾名思义就是教师引导和调动学生内在的学习动力,最终取得良好学习效果的教学方式.本文对小学愉快教学课堂模式的构建进行了研究,针对愉快教育法提出了有助于教育事业发展的措施.
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