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高师院校是承担与落实＂国培计划＂的主体,如何在＂国培计划＂实施过程中实现协同发展,是教师教育培养培训一体化可持续发展的应有之义。高师院校应注重＂国培计划＂与日常教学、教科研和专业发展相结合,注重平台搭建与资源建设,注重整体项目的总结与提升,实现高师院校可持续推进＂国培计划＂。
略论高师院校在“国培计划”中的协同发展策略
【摘 要】
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高师院校是承担与落实＂国培计划＂的主体,如何在＂国培计划＂实施过程中实现协同发展,是教师教育培养培训一体化可持续发展的应有之义。高师院校应注重＂国培计划＂与日常教学、教科研和
【机 构】
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马鞍山师范高等专科学校
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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2014年安徽省省级质量工程项目（卓越人才教育培养计划）“卓越幼儿教师教育培养计划”（2014zjjh053）, 2014年度马鞍山市教育科学研究专项课题“师范专科学校‘国培计划’项目实施有效性的研究”（MJZ1412）
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