【摘 要】
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我们今天在这里召开全国首届物理科学方法教育学术研讨会,是我国物理教育改革向纵深发展的必然结果,也是符合目前物理教育从“应试教育”向“素质教育”转轨之要求的。 一般
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我们今天在这里召开全国首届物理科学方法教育学术研讨会,是我国物理教育改革向纵深发展的必然结果,也是符合目前物理教育从“应试教育”向“素质教育”转轨之要求的。 一般地说,科学方法论是对自然科学认识活动与知识的一种哲学考察,考察获得、确立、构造和发展科学知识的原理和方法,旨在为作为真理的自然科学提供坚实的哲学基础,为自然科学家有效地进行科学认识活动提供指南。
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小学生日常行为规范的养成教育是学校教育的重要内容之一，在少年儿童身心发展的最佳时期，我们应该从小抓、抓小事、长期抓。因为行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运，培养好的品质就需要从日常一点一滴的行为习惯入手。《小学生日常行为规范》是依据国家正式颁发的《中小学生守则》制定的，是国家对小学生日常行为的最基本的要求。其目的在于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练，以促使他们从小养成良好的行为习惯。《规
当前，对于抒情的研究，流行一种观点。认为只要运用比喻、拟人、夸张、排比。双关、反语等多种修辞方法，作者就能创造抒情。这种观点，实质上抽出文学材料的具体内容，把剩下的形式误
〓〓数学概念是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映。在教学中，根据数学概念学习的心理过程及特征，数学概念的教学一般分为以下几个阶段：概念的引入、概念的形成、概念的巩固及概念的深化。 〓〓一、引入数学概念 〓〓数学概念的引入，是数学概念教学的一个重要环节。概念引入恰当，不仅可以紧扣课题，也充分地激发学生的学习兴趣，为学生顺利地掌握概念起到奠基作用。我认为，引入数学概念可以采用如
【案例】 班里每周、每月都会评选“进步星”“进步标兵”。班会时间，班主任会对周“进步星”提出口头表扬，对月“进步标兵”则要颁发奖品——封面写有“进步标兵奖”并加盖学校教务处印章的作业本。 本周班会，我主持了“进步标兵”颁奖活动。班长一个一个地念着获奖者的名字，学习委员发着奖品。坐在教室后面的文虎，此刻把头深深埋在书桌上，额头顶着桌沿。这孩子升入初中大半年，遵守校规校纪，没有与同伴发生过矛盾，只
鸦片战争以后 ,中国面临千古未有之变局 ,西方思潮与中国传统治国思潮发生剧烈碰撞。在当时 ,大多数的晚清士人在思想上具有变与不变的交替、开明与保守的混合、守旧与“卫道
党的十四届六中全会审议通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》是今后一个时期指导我国社会主义精神文明建设的纲领性文件。《决议》的通过,充
见汤显祖《图南邀宴其先公瀑泉旧隐偶作》，第二联说：“幽意动寻丛桂隐，高情传唱牡丹词。”牡丹词——《牡丹亭》也。正如其“幽意”“桂隐”所揭示的，它作于作者弃官归隐之对。这
很多高年级的家长谈起自己的孩子时，总是唉声叹气，苦恼万分：原来乖巧、听话、易于管教的孩子，随着年龄的增长，忽然变得不那么顺从了，做什么事都很有自己的个性和主见，对大人的教诲不以为然，乃至与父母争吵。对此，孩子委屈，父母伤心。孩子的这些表现，很多都是因为逆反心理造成的。那么，孩子的逆反心理是如何产生的，家长该如何化解孩子的这种不良心理，消除与孩子的矛盾，达到有效沟通呢? 一、孩子逆反心理的产生
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