《中小学生守则》相关论文
诚信，即诚实守信。长期以来，中华民族形成了重承诺、守信义的道德传统，留下了“千金一诺”、“一言既出，驷马难追”的千古美谈。然而，在......
《中小学生守则》第九条提出“诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心”的要求。责任意识是个人对自己和他人、对家庭和集体、对国......
教育部2015年修订发布了新的《中小学生守则》，其中第四条规定：“明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财......
养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育，其核心内容是思想品质的培育和行为习惯的养成。初入学阶段的孩子，主要以《中小学生守则》......
小学德育规范管理是教育者为了实现教育管理目标，按一定的规则，对教育对象的行为施加影响，使之符合规范要求的教育管理行为，它是培养学......
小学阶段正是小学生各种行为习惯形成的重要时期。若能在这一阶段帮助孩子们养成良好的行为习惯，能让他们从这些习惯中受益终身。然......
德育是学校工作中重要的一部分。德育为首、育人为本，是学校管理工作中需要坚持的一项基本原则。加强学校德育管理工作，势在必行。20......
根据新《中小学生守则》关于劳动素质的要求,学校和教师要重新端正马克思主义的劳动观,在立足生活、贯穿审美、体验创造、确保安全......
小学生日常行为规范的养成教育是学校教育的重要内容之一，在少年儿童身心发展的最佳时期，我们应该从小抓、抓小事、长期抓。因为行为......
诚实是学校德育中一条重要的课目，《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》等均对诚实问题进行了相关规定，明确提出学生要诚实，不说......
<正>"未来组织最重要的职能是赋能,而不再是管理或激励。"赋能对于一个组织的发展和个人成长具有深远的意义。面对家长、社会对优......
新版(征求意见稿)1.爱祖国。尊敬国旗国徽,奏唱国歌肃立,升降国旗行礼,了解国情历史。2.爱学习。勤思好问,乐于探究,上课专心听讲,......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
郑州市二七区陇西小学是二七区“美好教育”的名校。学校秉持“美乐爱”教育理念，努力为每个受教育者提供适合的教育，使每个受教育者......
<正>德育的实质是育"德",是养人的品德,将社会思想、社会规范转化为个体人的品德,促进人的品德社会性发展,成为堂堂正正站立的人。......
基于对我国《中小学生守则》的内容特点的分析，笔者发现《守则》的制定虽然是符合我国文化特性的，但忽视了小学生的个性和兴趣培养、......
<正>2004年2月26日,国务院颁发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(下称《意见》),是指导......
<正>2015年8月,新版《中小学生守则(2015年修订)》由教育部印发并正式公布,这是《中小学生守则》10年来的首次修订,新增内容引发了......
<正>法治教育只有珍视儿童的生活经验,找准儿童的认知起点,契合儿童的认知特点,才是符合教育逻辑的,才能让儿童亲近。公民教育的价......
<正>【活动背景】根据当代中小学生的新特点,教育部于2015年8月印发了《中小学生守则(2015年修订)》,旨在增强中小学生培养良好行......
<正>本文系统编教材《道德与法治》二年级上册第十课内容。【教学目标】1.认识学校里的公物,知道公物是为大家服务的。2.在调查、......
<正>2015年8月,教育部正式颁布了新版《中小学生守则》(以下简称《守则》)。这个《守则》把原先实施多年的《中小学生守则》和《中......
<正>为了深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,进一步增强中小学德育的针对性、实效性,教育......
<正>第一版的《小学生守则》自1981年公布以来,一直被使用了23年。2004年,它与修订后的《中学生守则》一起编成《中小学生守则》。......
<正>目前,教育部印发《中小学生守则(2015年修订)》(以下简称《守则》)。《守则》共9条282字,涵盖了学生德智体关劳全面发展的基本......
<正>新学期开学,新的《中小学生守则》已经赫然出现在教室墙壁上,读来只觉得更加朗朗上口,易懂好记了许多。细读《人民教育》2015......
期刊
<正>学校不应孤立地看待《守则》,而应将贯彻《守则》及相应校规看作学校德育改革的宝贵契机。2015年版《中小学生守则》一出台,就......
<正>2004年版《中小学生守则》和配套《规范》自发布以来,对中小学生良好行为习惯的养成,以及学校形成良好的校风、学风等都起到了......
<正>立下规矩,圈定方圆,给广大中小学生的成长画出最美的轨迹,是新版《中小学生守则》的使命。我们所要做的,是将纸面上的守则,牢......
修订《中小学生守则》,是学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、落实立德树人根本任务、在广大青少年学生中培育和践行社会主义......
中小学生是未来世界的主人翁和接班人,他们的世界观、人生观和价值观还处在逐步发展的关键期,所以培育和践行少年儿童思想道德建设......
<正>中学时期是人生的重要阶段,这时候形成的习惯能够影响其一辈子。对学生进行良好习惯的养成教育,是思想道德建设的重要内容,要......
<正>"美国小学生守则没有一条是笼统的,中国小学生守则没有一条是具体的。"以前,《中小学生守则》因为"过于宏观""难以落实"受到过......
本文采用问卷调查法、观察法和访谈法等对中小学校开展的《中小学生守则》(2015年版本,简称《守则》)教育活动以及学生自觉遵守守......
<正>教育部于2014年8月1日公布了《中小学生守则(征求意见稿)》,提出爱祖国、讲文明、护安全等9项内容。新版守则删去了大量空洞、......
文化差异是制约语言教学和文化交流的重要因素之一。文化差异存在于人们的思维模式、价值观念、风俗习惯以及工作学习等方面。本文......
<正>一、梳理与品德教材教学的结合点江苏省小学“品德与生活(社会)”教材内容目标旨在促进学生健康、安全地,愉快、积极地,负责任......
<正>"《中小学生守则》已经启动修订,空洞内容将删除。"——教育部一位司长透露的一句话,引来各种"联想"。这与之前微博上走红的"......
作为规范学生行为的中小学生守则,中美两国各有不同。本文从教育理念、教育侧重、培养目标及语言表述四个层面分析中美《中小学生......
<正>日前,江苏省扬州市梅岭小学西区校发布的《新儿童守则》受到全国关注,大家普遍认为该守则"通俗易懂""接地气""有生气",从日常......
<正>自从《中小学生守则》正在研究修订的消息传出后,一份"中美小学生守则对比"的图表在网络被各大论坛纷纷转载,引发众网友热议。......
<正>使用多年的《中小学生守则》近来不断遭受质疑,被指"内容空洞,可操作性差",这一说法未免有点偏颇。2004年,在教育部发布《中小......
期刊
<正>现行《中小学生守则》及相应的《中(小)学生日常行为规范》发布于2004年,随着社会的发展变化,中小学生思想道德建设面临着一些......
<正>新闻直通2014年8月1日,教育部网站就新版《中小学生守则》向社会公开征求意见。教育界人士和社会各界力量都积极的建言献策,新......
<正>8月1日,教育部网站就新版《中小学生守则》向社会公开征求意见。教育界人士和社会各界力量都积极的建言献策,新版《守则》中,......
<正>学生守则是一个民族接人待物和思想方式的体现,是造就未来人才的行动指南,看似简单的思想线条塑造着未来青年们的精神世界。上......
