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文章概述了在西方二语写作领域流行的过程写作法的特点及其对目前我国大学英语写作的启示。通过教学实践,阐述了该写作法与写作课堂教学相结合的有效途径,即将修改过程作为课堂教学的核心,以解决目前工科学生在英语写作方面存在的问题,使课堂教学的促学过程具体化并具实效性。
论过程写作法课堂教学核心——修改过程
【摘 要】
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文章概述了在西方二语写作领域流行的过程写作法的特点及其对目前我国大学英语写作的启示。通过教学实践,阐述了该写作法与写作课堂教学相结合的有效途径,即将修改过程作为课
【机 构】
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西安理工大学外语部
【出 处】
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合肥工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年01期
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