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探索临床医学专业实行以老带新的“传-帮-带”研究生导师团队负责制培养模式,旨在有效地弥补中青年研究生导师阅历不足,教学、科研经验欠缺,改进高年资研究生导师医、教、研思维僵化的弊端,达到以教促学,教学相长的双赢目的,提高临床医学研究生导师的综合能力。
临床医学研究生导师团队负责制模式提升教师综合能力的探索与研究
【摘 要】
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探索临床医学专业实行以老带新的“传-帮-带”研究生导师团队负责制培养模式,旨在有效地弥补中青年研究生导师阅历不足,教学、科研经验欠缺,改进高年资研究生导师医、教、研
【机 构】
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河南中医药大学第一附属医院泌尿外科
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2021年5期
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