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通过调研涉农企业及用人单位对农类高职院校种植类专业学生英语能力的要求,对调查结果进行分析,根据种植类专业岗位以及英语职业能力要求,对专业英语（ESP）课程大纲的修订和公共英语（EGP）教学提出了相应建议。文章对高职英语教学中的EGP与ESP衔接与融合也具有一定的指导意义。
农类高职院校英语岗位能力社会需求的调查、分析及启示
【摘 要】
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通过调研涉农企业及用人单位对农类高职院校种植类专业学生英语能力的要求,对调查结果进行分析,根据种植类专业岗位以及英语职业能力要求,对专业英语（ESP）课程大纲的修订和公共
【机 构】
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广西农业职业技术学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2016年4期
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