【摘 要】
：
2014年4月7日，欧盟在布鲁塞尔美术宫举办研讨会，研究如何在欧盟对外政策中将文化的效用最大化。欧盟委员会教育、文化、语言多样性和青年事务委员瓦西利乌，欧盟对外行动署执行秘书长皮埃尔·维，欧洲议会文化教育委员会副主席莫登·罗卡德出席并致辞。来自欧盟28个成员国、欧盟16个邻国和10个战略伙伴国的官员、文化机构代表、艺术家和研究人员出席了研讨会。 瓦西利乌在致辞中说，文化是欧洲共同特征的重要组成部
论文部分内容阅读
2014年4月7日，欧盟在布鲁塞尔美术宫举办研讨会，研究如何在欧盟对外政策中将文化的效用最大化。欧盟委员会教育、文化、语言多样性和青年事务委员瓦西利乌，欧盟对外行动署执行秘书长皮埃尔·维，欧洲议会文化教育委员会副主席莫登·罗卡德出席并致辞。来自欧盟28个成员国、欧盟16个邻国和10个战略伙伴国的官员、文化机构代表、艺术家和研究人员出席了研讨会。
瓦西利乌在致辞中说，文化是欧洲共同特征的重要组成部分，蕴含了丰富的欧洲共同价值观。文化外交将使我们与其他国家分享欧洲价值观和文化。在国际交往中发挥欧洲文化的积极作用是我的工作重点之一。我相信文化“软实力”将使欧盟及其成员国在对外交往中受益。
研讨会讨论了如何增强欧盟成员国之间的协作，将文化外交的附加值最大化，加强文化机构与公民社会的合作，加强城市间合作，在中国、巴西等国建立“创意试验区”等议题。
研讨会的成果，包括会议报告及建议，将在希腊和意大利担任欧盟轮值主席国期间提交给各个成员国审议。
（中国驻欧盟使团教育文化处林曦供稿）
其他文献
编者按：虽然励志是美国普林斯顿大学毕业典礼永恒不变的主题，但该校今年毕业典礼的表达方式富有新意。2014年6月3日，普林斯顿大学校长克里斯托弗·伊斯格鲁布（Christopher L. Eisgruber）在拿骚楼（Nassau Hall）前的草坪上发表了毕业演讲。伊斯格鲁布教授于2013年4月被任命为普林斯顿大学第20任校长并于7月就职。伊斯格鲁布认为，毕业并不意味着会马上成功，毕业既是一次结束
据日本读卖新闻网2012年8月17日报道，为促进国立大学间的竞争，推进特色大学建设，日本文部科学省今年投入约138亿日元支持国立大学改革，以培养世界一流人才。 早在2011年11月举行的政府行政会议上，日本国会就认识到国立大学改革的重要性，并开始着手制定此项财政支援政策。在文部科学省举办的大学改革会议上，政府将进一步确定支援的学校和支援数额。 选择予以资助的学校依据以下四条标准：推进海外留学、
数 字 全球信息技术最新排名：中国位居第46位 世界经济论坛公布了2008-2009年度全球信息技术报告，该报告已连续出版8年。丹麦和瑞典再次分列第一和第二。美国紧随其后，排名第三，比上年提升一位。新加坡、瑞士、芬兰、冰岛、挪威、荷兰、加拿大位居第四至第十位。中国的排名升至第46位，首次在“金砖四国”中居首。 全球信息技术报告强调，良好的教育基础、高水平的技术准备和创新是拉动经济发展，克
历经30多年，我国基础教育改革经历了从知识教育走向能力教育，从应试教育走向素质教育，从能力教育走向价值观教育等不同发展路径，各种教育改革思潮和模式不断涌现，但都难以解决我国基础教育的根本问题，难以满足人民群众对多样化、个性化和优质化的教育需求，而基础教育改革的问题越积越多，成为整个社会的“垢病”，出现了“留学低龄化”的发展趋势，并且在一些地区愈演愈烈。这在一定程度上反映了教育服务和教育资源的全球化
在各大学吹嘘自家的高科技教室之时,南美以美大学艺术学院院长鲍文却提倡扬弃科技,尤其是PPT,因为老师大多依赖播放投影片而非对其进行有创意的运用。他认为,课堂演讲可上网看、数据可在图书馆或网络搜寻,上课时间应用来讨论,而激烈的辩论、师生互动会成为大学生涯中最深刻的记忆。 无独有偶,英国《教育研究期刊》的一篇文章也指出,59%的学生觉得半数的课堂演讲很无聊,而PPT是最差的教学工具之一。除了PPT,
[摘 要] 文章通过对石河子大学SYB（创办你的企业）创业培训模式进行介绍和分析，进而为高校经济管理类专业开展SYB创业培训提供借鉴，以期进一步提高创业培训效果。 [关键词] SYB 创业培训 模式 SIYB（Start and Improve Your Business，创办并改善你的企业）项目是由国际劳工组织针对中小型企业开发的有专门教材和模块化管理的创业培训课程，已经发展成为国际劳工
摘要：本文主要介绍了纳米TiO2的光催化降解原理及其应用，简要介绍纳米TiO2制备方法。 关键词：纳米TiO2；光催化降解；太阳能；环境污染 文章编号：1005－6629(2008)07－0046－03中图分类号：G614.41 文献标识码：E 当前，环境污染问题日益严峻，尤其是水污染、大气污染问题不仅密切关系到各类动植物的生存，也关系到人类自身。如果能将污染物降解成无毒无害的H2O、C
一、教育学院创新与发展 《世界教育信息》：台湾师范大学教育学院现有12个系所，这是一个非常强大的阵容。请您结合学院的历史和现状，谈谈教育学院得以发展壮大的经验、启示及其特色。 周愚文：从人数规模来讲，自1955年开始，不论是教师数量还是学生规模，我院在台湾都是最大的。在创院前，自1946年设校起即承担起中学师资培育的责任，所培养的不只是普通学科的教师，还有体育、健康教育、卫生教育等类别的教师，
据英国《泰晤士高等教育》2014年3月27日报道，澳大利亚国家职业教育研究中心发现，尽管澳大利亚在2012年实施了“以需求为导向的高等教育体系”改革，提高了高等教育入学率，然而这一体系并未提高贫穷学生的入学率，进入高校学习的大部分学生仍然来自富裕家庭。 《高校参与对学徒制影响日益加深》报告指出，高校能为寒门学子做的事情便是降低入学标准。英国财政大臣乔治·奥斯本在2013年12月的声明中指出，英国
为了帮助教育者重新定位教育以适应可持续发展，可持续发展教育专家已经认定了可持续发展教育的一些主要领域，如此一来，教育者可以将与可持续发展有关的概念、原则、知识、技能和价值观整合到现有的学校课程中。可持续发展教育的目标，是使学习者能够根据了解的情况做出各种人生抉择，并采取有助于实现一个可持续发展未来的行动。 尽管可持续发展教育的重点一直是在环境方面，我们仍然需要关照可持续发展教育的四个相互依存、相