【摘 要】
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学生自主学习,是新课标课程改革的一条重要主旨.近年来,数学课堂的教学内容和形式为了这一目标不断地丰富起来,但我们认为,这种只有形式上的学生自己参与是不够的,只有实质性
【机 构】
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河北安新县三台镇狮子小学 河北安新071600
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学生自主学习,是新课标课程改革的一条重要主旨.近年来,数学课堂的教学内容和形式为了这一目标不断地丰富起来,但我们认为,这种只有形式上的学生自己参与是不够的,只有实质性地自主参与教学活动,才可能有良好的学习效果.作为教育工作者都应该明白,小学生由于受到年龄及心理特征的制约,自主学习的兴趣和能力,都靠教师的语言、手势、行动等方面激励感化,也就是说,我们在教学实践中要注意教师“导”的作用,通过创设情境,加强指导,创造条件,使学生在教师的导引下——自主学习.
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