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语法学习是英语基础知识学习的重要环节，但在实际教学中，语法课的教学效果并不好。有的教师仅限于沿用传统的“演绎法”，机械地灌输给学生概念和规则，学生不能灵活地迁移，也不能正确运用；有的教师则只注重授课形式，课件做得五彩斑斓，学生当时只是机械地活跃参与，没有思维的高级活动，也没时间记下重要信息，同样不能学以致用。如何避免这两种极端，将传统的语法教学方法和现代化多媒体技术巧妙结合是提高课堂效率的关键。