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有些家长一说起自己的孩子就滔滔不绝、沾沾自喜。为子女感到骄傲是人之常情，但是要小心——
很多家长喜欢聊孩子。一说起自己的孩子，他们就滔滔不绝、沾沾自喜。在他们眼中，自己的孩子与众不同，优秀，完美。孩子的一个眼神，就能看出无穷智慧;孩子随意一句话，就能演绎出无数寓意。他们为孩子感到骄傲，优越感爆棚，甚至恨不得向全世界宣布：我的孩子超级聪明，简直就是天才！
随便打开一位家长的朋友圈：儿子考了年级第二，哭得不吃饭;女儿去香港参加芭蕾舞比赛，棒棒哒……明里暗里都是显摆。通常，炫完朋友圈还不算完，他们还会到超市、校门口、办公室、食堂等各种社交场合中炫。
中国家长为啥这么喜欢炫娃？他们考虑过这种行为对孩子的影响吗？炫娃真的能让孩子感觉“我优秀，我骄傲”吗？
家长篇：
人到中年，不炫娃炫啥？难道炫柴米油鹽，炫你老去的容颜？！
（邱瑟，小学三年级学生家长）
春节前，我的一位大学同学携妻女从外地回来，约同学小聚。4个家庭、4个孩子，12个人围坐一张大圆桌。话题开始还有“诗和远方”，但聊着聊着，就不约而同落在了孩子身上。
A说：我们的工资全投资给闺女了。每周学两次舞蹈，跟的是名师，收费很贵。好在闺女争气，去年“六一”前电视台到幼儿园挑小朋友跳舞，就挑两个，我闺女就选上了！电视台的编舞老师说，她韵律感强，很有天赋。
B听了，不甘示弱：我们倒没让孩子学这学那，就是每晚给孩子讲故事。没想到，孩子不到5岁，竟然边听故事边认了好多字。现在，他不用大人管，自己就能读简单的故事书，一看一个小时。
C马上接着说：这倒是跟我家孩子很像——爱看书。我女儿现在上小学二年级，当语文课代表。我们对她说，喜欢语文可以，但是绝不能偏科。所以，她门门功课都很优秀。
我听了几位同学的介绍，暗暗后悔，不该让女儿学钢琴！如果女儿学的是葫芦丝，当场就能演奏一曲，技压群芳，镇住大家。可钢琴太大，无法随身携带，白白错过了这么好的表现机会。当然，我手机里存有女儿演奏钢琴的视频，可以放给大家看。
我们几个同学从夸孩子的才艺、天赋，到夸孩子的懂事、独立……越聊越开心，最后大家一起举杯，相约以后要常聚。
可能有人觉得这是花式炫娃，觉得家长虚伪透顶。但是，我不这么看。人到中年，不炫娃炫啥？难道炫柴米油盐，炫你老去的容颜？！而且父母炫娃并无恶意，无非图个心安——证明自己在辛酸的育儿路上，有过真心热血的付出。再说，社交场合挑好的说，符合社交礼仪，大家其乐融融，有何不好呢？
我感觉，人前炫娃，是对孩子的鼓励，是对他人的礼貌，是对自己的肯定，正能量满满，没毛病！
孩子篇：
话说得太满，会被打脸的，不只大人的脸疼，孩子的脸更疼！
（小魏，某重点中学高一学生）
很多家长，人到中年，青春不再，工作没亮点，生活淡如水，迫切需要找到一种方式填补内心的空虚，于是炫耀儿女，甚至无中生有，恣意捏造，把平凡子女包装成人中翘楚，以获得精神上的慰藉。结果，家长肤浅的虚荣心让孩子内心“压力山大”。
我妈就是这么一个人。
我爸曾留学日本，说一口流利的日语。我很小的时候，我爸就教我说日语。上小学时，在一次新年联欢会上，我用日语表演了一个节目，引来同学们艳羡的目光。我妈接我时，老师夸奖了我。我妈两眼放光，算是找到了生活的意义。她逮谁跟谁说，我的日语如何如何好，就像在日本生活过，后来变成了就在日本生活过。我当时年纪小，听了还很高兴，妈妈也高兴，而听的人也不时伸手摸摸我的脑袋，夸我有出息，夸她会教育。
后来，我妈习惯了对我的各种夸耀，也让我慢慢成了小区名人。
初中时，我在学校组织的一次作文竞赛中获了二等奖。我妈兴奋不已，不断对熟人说，以后我要走文学路，当作家。邻居们一开始还附和，后来干脆当面揶揄我：“你妈盼你成才都快盼疯了。”“你将来肯定是名人吧。”“你给我家孩子辅导辅导作文吧。”而她家孩子在旁边推搡她：“快走快走，真烦人！”这话不知道是不是另有所指？
那段时间，我特别讨厌我妈，更讨厌自己。因为我渐渐发现我并没有我妈说的那么厉害。为了不让她失望，我甚至不敢向强者靠近，只能躺在过去的功劳簿上自满自足，自欺欺人。
进入市重点高中后，我的完美人设彻底崩塌。班里强手如林，我心理压力巨大，苦学到深夜，成绩依然中等偏下。我参加了一些补习班，起色不大。班里，老师每表扬其他同学一次，我就感觉自己被羞辱一次。
一次月考，我的成绩竟然下降到班里倒数。我的同桌阴阳怪气地说：“你妈指望你成龙，没想到你成了放屁虫！”我无地自容，羞愧难当，感觉周围所有人都在看我的笑话。回家，我冲我妈大喊大叫：“都是你到处显摆，现在好了，我什么都没了，再也好不起来了！”说完，我跑进自己房间，泪如雨下。
人生是一场马拉松比赛，谁也不知道后面会发生什么。话说得太满，会被打脸的，不只大人的脸疼，孩子的脸更疼！
老师篇：
父母夸耀孩子，无非是想从孩子身上借点光，照亮自己的世界。然而，这些浮夸之言却给孩子带来真实的伤害
（韩青峰，某实验中学老师）
中国父母的两种做法，常给孩子带来隐形伤害：一是吝啬赞美，生怕孩子一听夸奖就骄傲自满，故步自封;二是对孩子无原则地夸耀。大家都知道前一种做法会伤害孩子的自尊心，却不知道后一种做法的危害其实更大——
1. 让孩子活在虚假的世界里
孩子的自我判断力不足，对自己的认知，多来自于身边的评价。如果围绕在他身边的全是鲜花和掌声，那他就会一直跟着鲜花和掌声走，哪怕走的方向不对，如林妙可。她9岁登上2008年北京奥运会开幕式而被万众瞩目。那时，她说话奶声奶气惹人喜爱，结果她把这当成自己该有的样子，长大后还像小时候那样说话。和她一起拍戏的多名艺人劝她不要这样，可她似乎已经难以改变。 2. 让孩子变得虚荣、膨胀、骄纵
父母是孩子的第一任老师。日常生活中，如果父母喜欢炫耀，孩子长大后，虚荣心就会特别强。正常的夸奖和鼓励，能给孩子信心和勇气。可过分夸赞，孩子分不出真假，以为自己真的很优秀，久而久之，内心就会异常膨胀，性格也会变得骄傲、蛮横。
3. 让孩子敏感、脆弱，不堪一击
父母在公开场合炫耀孩子，得到的多是“礼貌认同”。可孩子不知道这一点，真以为自己优于常人，得到赞美、表扬理所应当，并习以为常，结果心理异常脆弱，只能听好话不能听坏话。小挫败落在他头上，就成了大打擊。
4. 让孩子迷失自我
有些孩子在不断被夸中产生了这样一种心理——他们进步是为了满足别人的夸耀，而不是自己要追求什么。他们已经不是独一无二的存在，而是为了父母的欲望活着，为了不让父母失望活着。这样的孩子，长大后会格外在意别人的看法，为赢得别人的好感和肯定，不惜压抑自己内心真实的想法和需求。
其实，父母夸耀孩子，虽有虚假成分，但是并无恶意，无非是想从孩子身上借点光，照亮自己的世界。然而，这些浮夸之言却给孩子带来真实的伤害。
专家篇：
真正有见识的家长，一定是抛弃了虚荣和虚假胜利的家长
（贾莉，教育学博士，国家二级心理咨询师）
斯坦福大学教授曾对1700名家长进行了6次研究，发现炫耀型家长都高估了自己的孩子。事实上，他们的孩子和普通孩子没什么区别，他们孩子的天才和优秀只存在于他们的想象中。
生活中有天赋异秉的孩子，那只是极少数。但是，很多家长痴迷于寻找自己孩子具有惊人智慧的有力证明。他们说：我的孩子2岁认字，3岁读报，4岁会加减乘除……是的，当同龄孩子还不会认字、不会数数时，他们的孩子确实做到了。但这只证明孩子学得比别人早，不意味着他就是天才。而那点领先优势，其实也是微不足道的，因为所有的孩子到小学毕业时都能做到。
家长们还说：我的孩子钢琴十级、舞蹈第一、绘画参展……孩子在才艺上取得的成绩，也不能证明他就优越于其他孩子。每个孩子的心理成熟和技能学习的时间有早有晚，发展路径也各不相同。同龄孩子中，有的听话懂事，生活学习样样都能达到父母要求;有的还处在懵懂状态，需要静待花开。人生漫长，在以后阶段出现逆袭和反超的，比比皆是。
炫耀型家长应该认识到，你的孩子大概率上就是一个普通孩子，他做的事情大多数孩子都能做到。周围人对他表示赞赏，只是出于礼貌。
家长为子女感到骄傲是人之常情，但过分炫耀，不停诉说，显然是不合适的。一显得家长缺乏自信。通常，爱炫耀孩子的家长人生多不如意，于是希望通过孩子的优秀帮自己赚取别人的仰慕，从而获得自我满足。二过分“讲面子”是陋习。“讲面子”是中国社会普遍存在的一种民族心理。对有些家长来说，孩子就是自己最大的面子。他们普遍具有强烈的自尊和虚荣心理——自己的孩子，一定要比别人强，一定不能比别人弱，否则就是丢了面子。这，其实是在向孩子传递这样的信息：你必须足够好、足够优秀，才能得到父母的爱。无疑，这会让孩子对亲子之爱产生困扰。
其实，真正有见识的家长，一定是抛弃了虚荣和虚假胜利的家长。
他们将孩子看成独立的个体而不是自己的一部分——给孩子无条件的爱，让孩子做自己想做的事;不管孩子是否优秀，都欣然接受;尊重孩子，鼓励孩子，做孩子精神和心灵的引路人。
他们既不炫耀孩子，也不因孩子看似没有可炫耀的资本而焦虑;他们正确评价别人，也正确评价自己和孩子;他们依据孩子的天性，帮孩子找到合适的成长路线;他们以平常心，身体力行地告诉孩子：胜不骄、败不馁，踏实努力，做更好的自己。
编后：爱孩子的方式有多种，而炫耀是色厉内荏的一种。家长们要记住：孩子不是商品，不需要用标签来标明价格，更不需要通过家长之口来大肆叫卖。孩子的好和坏，无须向任何人交代。所以，别让炫耀害了孩子，毁了孩子。
【编辑：杨子】
很多家长喜欢聊孩子。一说起自己的孩子，他们就滔滔不绝、沾沾自喜。在他们眼中，自己的孩子与众不同，优秀，完美。孩子的一个眼神，就能看出无穷智慧;孩子随意一句话，就能演绎出无数寓意。他们为孩子感到骄傲，优越感爆棚，甚至恨不得向全世界宣布：我的孩子超级聪明，简直就是天才！
随便打开一位家长的朋友圈：儿子考了年级第二，哭得不吃饭;女儿去香港参加芭蕾舞比赛，棒棒哒……明里暗里都是显摆。通常，炫完朋友圈还不算完，他们还会到超市、校门口、办公室、食堂等各种社交场合中炫。
中国家长为啥这么喜欢炫娃？他们考虑过这种行为对孩子的影响吗？炫娃真的能让孩子感觉“我优秀，我骄傲”吗？
家长篇：
人到中年，不炫娃炫啥？难道炫柴米油鹽，炫你老去的容颜？！
（邱瑟，小学三年级学生家长）
春节前，我的一位大学同学携妻女从外地回来，约同学小聚。4个家庭、4个孩子，12个人围坐一张大圆桌。话题开始还有“诗和远方”，但聊着聊着，就不约而同落在了孩子身上。
A说：我们的工资全投资给闺女了。每周学两次舞蹈，跟的是名师，收费很贵。好在闺女争气，去年“六一”前电视台到幼儿园挑小朋友跳舞，就挑两个，我闺女就选上了！电视台的编舞老师说，她韵律感强，很有天赋。
B听了，不甘示弱：我们倒没让孩子学这学那，就是每晚给孩子讲故事。没想到，孩子不到5岁，竟然边听故事边认了好多字。现在，他不用大人管，自己就能读简单的故事书，一看一个小时。
C马上接着说：这倒是跟我家孩子很像——爱看书。我女儿现在上小学二年级，当语文课代表。我们对她说，喜欢语文可以，但是绝不能偏科。所以，她门门功课都很优秀。
我听了几位同学的介绍，暗暗后悔，不该让女儿学钢琴！如果女儿学的是葫芦丝，当场就能演奏一曲，技压群芳，镇住大家。可钢琴太大，无法随身携带，白白错过了这么好的表现机会。当然，我手机里存有女儿演奏钢琴的视频，可以放给大家看。
我们几个同学从夸孩子的才艺、天赋，到夸孩子的懂事、独立……越聊越开心，最后大家一起举杯，相约以后要常聚。
可能有人觉得这是花式炫娃，觉得家长虚伪透顶。但是，我不这么看。人到中年，不炫娃炫啥？难道炫柴米油盐，炫你老去的容颜？！而且父母炫娃并无恶意，无非图个心安——证明自己在辛酸的育儿路上，有过真心热血的付出。再说，社交场合挑好的说，符合社交礼仪，大家其乐融融，有何不好呢？
我感觉，人前炫娃，是对孩子的鼓励，是对他人的礼貌，是对自己的肯定，正能量满满，没毛病！
孩子篇：
话说得太满，会被打脸的，不只大人的脸疼，孩子的脸更疼！
（小魏，某重点中学高一学生）
很多家长，人到中年，青春不再，工作没亮点，生活淡如水，迫切需要找到一种方式填补内心的空虚，于是炫耀儿女，甚至无中生有，恣意捏造，把平凡子女包装成人中翘楚，以获得精神上的慰藉。结果，家长肤浅的虚荣心让孩子内心“压力山大”。
我妈就是这么一个人。
我爸曾留学日本，说一口流利的日语。我很小的时候，我爸就教我说日语。上小学时，在一次新年联欢会上，我用日语表演了一个节目，引来同学们艳羡的目光。我妈接我时，老师夸奖了我。我妈两眼放光，算是找到了生活的意义。她逮谁跟谁说，我的日语如何如何好，就像在日本生活过，后来变成了就在日本生活过。我当时年纪小，听了还很高兴，妈妈也高兴，而听的人也不时伸手摸摸我的脑袋，夸我有出息，夸她会教育。
后来，我妈习惯了对我的各种夸耀，也让我慢慢成了小区名人。
初中时，我在学校组织的一次作文竞赛中获了二等奖。我妈兴奋不已，不断对熟人说，以后我要走文学路，当作家。邻居们一开始还附和，后来干脆当面揶揄我：“你妈盼你成才都快盼疯了。”“你将来肯定是名人吧。”“你给我家孩子辅导辅导作文吧。”而她家孩子在旁边推搡她：“快走快走，真烦人！”这话不知道是不是另有所指？
那段时间，我特别讨厌我妈，更讨厌自己。因为我渐渐发现我并没有我妈说的那么厉害。为了不让她失望，我甚至不敢向强者靠近，只能躺在过去的功劳簿上自满自足，自欺欺人。
进入市重点高中后，我的完美人设彻底崩塌。班里强手如林，我心理压力巨大，苦学到深夜，成绩依然中等偏下。我参加了一些补习班，起色不大。班里，老师每表扬其他同学一次，我就感觉自己被羞辱一次。
一次月考，我的成绩竟然下降到班里倒数。我的同桌阴阳怪气地说：“你妈指望你成龙，没想到你成了放屁虫！”我无地自容，羞愧难当，感觉周围所有人都在看我的笑话。回家，我冲我妈大喊大叫：“都是你到处显摆，现在好了，我什么都没了，再也好不起来了！”说完，我跑进自己房间，泪如雨下。
人生是一场马拉松比赛，谁也不知道后面会发生什么。话说得太满，会被打脸的，不只大人的脸疼，孩子的脸更疼！
老师篇：
父母夸耀孩子，无非是想从孩子身上借点光，照亮自己的世界。然而，这些浮夸之言却给孩子带来真实的伤害
（韩青峰，某实验中学老师）
中国父母的两种做法，常给孩子带来隐形伤害：一是吝啬赞美，生怕孩子一听夸奖就骄傲自满，故步自封;二是对孩子无原则地夸耀。大家都知道前一种做法会伤害孩子的自尊心，却不知道后一种做法的危害其实更大——
1. 让孩子活在虚假的世界里
孩子的自我判断力不足，对自己的认知，多来自于身边的评价。如果围绕在他身边的全是鲜花和掌声，那他就会一直跟着鲜花和掌声走，哪怕走的方向不对，如林妙可。她9岁登上2008年北京奥运会开幕式而被万众瞩目。那时，她说话奶声奶气惹人喜爱，结果她把这当成自己该有的样子，长大后还像小时候那样说话。和她一起拍戏的多名艺人劝她不要这样，可她似乎已经难以改变。 2. 让孩子变得虚荣、膨胀、骄纵
父母是孩子的第一任老师。日常生活中，如果父母喜欢炫耀，孩子长大后，虚荣心就会特别强。正常的夸奖和鼓励，能给孩子信心和勇气。可过分夸赞，孩子分不出真假，以为自己真的很优秀，久而久之，内心就会异常膨胀，性格也会变得骄傲、蛮横。
3. 让孩子敏感、脆弱，不堪一击
父母在公开场合炫耀孩子，得到的多是“礼貌认同”。可孩子不知道这一点，真以为自己优于常人，得到赞美、表扬理所应当，并习以为常，结果心理异常脆弱，只能听好话不能听坏话。小挫败落在他头上，就成了大打擊。
4. 让孩子迷失自我
有些孩子在不断被夸中产生了这样一种心理——他们进步是为了满足别人的夸耀，而不是自己要追求什么。他们已经不是独一无二的存在，而是为了父母的欲望活着，为了不让父母失望活着。这样的孩子，长大后会格外在意别人的看法，为赢得别人的好感和肯定，不惜压抑自己内心真实的想法和需求。
其实，父母夸耀孩子，虽有虚假成分，但是并无恶意，无非是想从孩子身上借点光，照亮自己的世界。然而，这些浮夸之言却给孩子带来真实的伤害。
专家篇：
真正有见识的家长，一定是抛弃了虚荣和虚假胜利的家长
（贾莉，教育学博士，国家二级心理咨询师）
斯坦福大学教授曾对1700名家长进行了6次研究，发现炫耀型家长都高估了自己的孩子。事实上，他们的孩子和普通孩子没什么区别，他们孩子的天才和优秀只存在于他们的想象中。
生活中有天赋异秉的孩子，那只是极少数。但是，很多家长痴迷于寻找自己孩子具有惊人智慧的有力证明。他们说：我的孩子2岁认字，3岁读报，4岁会加减乘除……是的，当同龄孩子还不会认字、不会数数时，他们的孩子确实做到了。但这只证明孩子学得比别人早，不意味着他就是天才。而那点领先优势，其实也是微不足道的，因为所有的孩子到小学毕业时都能做到。
家长们还说：我的孩子钢琴十级、舞蹈第一、绘画参展……孩子在才艺上取得的成绩，也不能证明他就优越于其他孩子。每个孩子的心理成熟和技能学习的时间有早有晚，发展路径也各不相同。同龄孩子中，有的听话懂事，生活学习样样都能达到父母要求;有的还处在懵懂状态，需要静待花开。人生漫长，在以后阶段出现逆袭和反超的，比比皆是。
炫耀型家长应该认识到，你的孩子大概率上就是一个普通孩子，他做的事情大多数孩子都能做到。周围人对他表示赞赏，只是出于礼貌。
家长为子女感到骄傲是人之常情，但过分炫耀，不停诉说，显然是不合适的。一显得家长缺乏自信。通常，爱炫耀孩子的家长人生多不如意，于是希望通过孩子的优秀帮自己赚取别人的仰慕，从而获得自我满足。二过分“讲面子”是陋习。“讲面子”是中国社会普遍存在的一种民族心理。对有些家长来说，孩子就是自己最大的面子。他们普遍具有强烈的自尊和虚荣心理——自己的孩子，一定要比别人强，一定不能比别人弱，否则就是丢了面子。这，其实是在向孩子传递这样的信息：你必须足够好、足够优秀，才能得到父母的爱。无疑，这会让孩子对亲子之爱产生困扰。
其实，真正有见识的家长，一定是抛弃了虚荣和虚假胜利的家长。
他们将孩子看成独立的个体而不是自己的一部分——给孩子无条件的爱，让孩子做自己想做的事;不管孩子是否优秀，都欣然接受;尊重孩子，鼓励孩子，做孩子精神和心灵的引路人。
他们既不炫耀孩子，也不因孩子看似没有可炫耀的资本而焦虑;他们正确评价别人，也正确评价自己和孩子;他们依据孩子的天性，帮孩子找到合适的成长路线;他们以平常心，身体力行地告诉孩子：胜不骄、败不馁，踏实努力，做更好的自己。
编后：爱孩子的方式有多种，而炫耀是色厉内荏的一种。家长们要记住：孩子不是商品，不需要用标签来标明价格，更不需要通过家长之口来大肆叫卖。孩子的好和坏，无须向任何人交代。所以，别让炫耀害了孩子，毁了孩子。
【编辑：杨子】