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采用学业自我效能感问卷、人生意义问卷及多维痰态无聊量表对贵市三所高校718名本科生进行匿名施测。结果发现:(1)大学生的学业自我效能感分别与无聊、生命意义存在显著负相关与正相关;(2)大学生的学业自我数能感能显著负向预测无聊;(3)大学生的生命意义在学业自我数能感对无聊的彩响中起着重要的调节作用。结论表明:应根据大学生个体餉学业自我效能感水平确立合适的人生目标;加强对大学生职业规划的指导。