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伴随着社会的不断进步、发展,人们开始意识到了心理健康的重要性.在农村中小学教学工作中,教师要充分了解学生真实的心理健康状况,对于存在的问题提出相应的干预策略,以此来为农村中小学生营造一个健康的生活环境与学习环境,促进农村中小学生的身心健康成长,使他们能够更加主观、积极地投入学习活动中,将来成为社会发展需要的栋梁之材.文章主要对农村中小学生的心理健康状况和干预策略展开分析,希望对促进农村中小学生的健康成长提供一定的帮助.