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在小学阶段,学生只有喜欢上数学课,才能够有效提高学习数学的效率。教师采取措施,让学生对数学产生学习兴趣,能够让学生积极参与数学课堂。因此,本文结合课堂教学实践经验,立足于课堂导入激发学生兴趣、游戏活动激发学生兴趣、实践操作激发学生兴趣、及时鼓励激发学生兴趣这四个方面开展小学数学教学活动。