【摘 要】
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摘要：线上线下混合式教学模式已经是高校目前教学流行趋势，而应用型高校更加注重学生动手能力，为使学生充分地利用在校时间自主学习，增强他们的实践能力，提高学习效果，以《C语言程序设计》课程为例，探讨基于微课的模块化教学设计，在模块化教学内容的基础上，设计录制相应的微课视频，运用现代教育技术实现线上线下混合式教学。 关键词：微课;模块化;C语言 中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章
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摘要：线上线下混合式教学模式已经是高校目前教学流行趋势，而应用型高校更加注重学生动手能力，为使学生充分地利用在校时间自主学习，增强他们的实践能力，提高学习效果，以《C语言程序设计》课程为例，探讨基于微课的模块化教学设计，在模块化教学内容的基础上，设计录制相应的微课视频，运用现代教育技术实现线上线下混合式教学。
关键词：微课;模块化;C语言
中图分类号：TP311
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