【摘 要】
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“减轻学生过重负担是为了使学生学得更好,不是提倡学习上‘马虎、偷懒、取巧’.”《小学生守则》规定学生要“好好学习”,可见减轻学生的过重负担同提倡勤奋学习是不矛盾的.
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“减轻学生过重负担是为了使学生学得更好,不是提倡学习上‘马虎、偷懒、取巧’.”《小学生守则》规定学生要“好好学习”,可见减轻学生的过重负担同提倡勤奋学习是不矛盾的.凡勤奋,都是一种主动行为.《三字经》列举的那些勤奋学习的故事,没有一个不是主动行为.凡被动学习,超负荷学习,都不可能是主动行为,都不能叫做“勤奋”.只有减轻了过重负担,明确了学习目的,学生才有可能主动地勤奋学习,才会达到“提质“的目的.
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