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成功的教学不是强制出来的结果,而是激发学生兴趣,培养学生积极性的基础上延伸出来的。兴趣是学习知识的先导,也是学生掌握知识、获取技能的促进剂。数学课堂又是师生共筑、情智与个性共舞的平台,要想创造高效率的数学课堂,需要讲究一定的教学策略。
激发兴趣提升小学数学课堂教学效率
【摘 要】
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成功的教学不是强制出来的结果,而是激发学生兴趣,培养学生积极性的基础上延伸出来的。兴趣是学习知识的先导,也是学生掌握知识、获取技能的促进剂。数学课堂又是师生共筑、
【机 构】
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贵州省三都水族自治县坝街社区光明小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2016年12期
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