【摘 要】
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教师在对学生实施“冷暴力”的同时对自已对学生造成的伤害都是无法弥补的。教师在工作过程中体会不到职业的成就感、自豪感,长此以往,教师将会出现职业倦怠,影响工作成效。
【机 构】
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广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学,
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教师在对学生实施“冷暴力”的同时对自已对学生造成的伤害都是无法弥补的。教师在工作过程中体会不到职业的成就感、自豪感,长此以往,教师将会出现职业倦怠,影响工作成效。学生感受更多的是消极影响,充满自卑或叛逆心理。精神惩罚是一种灾难,比体罚有过之而不及。
Teachers in the implementation of “cold violence” of students at the same time on their own harm to students are irreparable. In the long run, teachers will experience job burnout and affect the effectiveness of their work. Students feel more negative effects, full of inferiority or rebellious psychology. Mental punishment is a disaster that is worse than physical punishment.
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