【摘 要】
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中文师范生在教育实习课堂教学中反映出一些问题,教学依赖教案,显示出专业知识储备不足,教学基本功不全面,教学方法单一。在师范专业认证的背景下,师范院校必须结合专业认证
【基金项目】
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肇庆学院质量工程项目“卓越语文教师的培养研究与实践”(项目编号zlgc201501),肇庆学院质量工程项目“落实专业认证标准培养中学语文卓越教师计划”(项目编号zlgc201801),广东省教育厅高等教育教改项目“基于卓越师资培养的教师教育课程综合改革研究”(粤教高函[2015]173号)
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中文师范生在教育实习课堂教学中反映出一些问题,教学依赖教案,显示出专业知识储备不足,教学基本功不全面,教学方法单一。在师范专业认证的背景下,师范院校必须结合专业认证标准的要求,对照师范专业培养目标,提高中文专业师范生课堂教学能力,要注重专业课程与中小学语文教学相衔接,改革专业课程,尽量做到学科课程教育化,即所有中文专业课程都要与中小学语文教学紧密结合起来。高校中文师范专业的所有专业教师都应主动了解并熟悉中小学语文教材中与本学科相关的篇目,要了解义务教育语文课程标准和高中语文课程标准,在教学中不能只教师范生
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