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[教学目标]rn1.通过观看字理、组词、联系生活等方法,随文认识“莺”“拂”“堤”“柳”“醉”,正确书写生字“村”“诗”“童”,注意笔画或部件的穿插和避让.rn2.展开想象,用上“我仿佛看到……”的句式,说说诗句中春天的美景.
多种形式想画面熟读成诵重积累——二下《村居》教学
【摘 要】
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[教学目标]rn1.通过观看字理、组词、联系生活等方法,随文认识“莺”“拂”“堤”“柳”“醉”,正确书写生字“村”“诗”“童”,注意笔画或部件的穿插和避让.rn2.展开想象,
【机 构】
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浙江省杭州市下城区万寿亭街长江实验小学
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2020年1期
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